翼教版一年级起点小学二年级英语下册Unit Food and Drink.doc

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2021-02-02 发布于江西
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PAGE1 / NUMPAGES3 Unit 3 Food and Drink Lesson 13 教学目标（一）知识目标: 1．学生能够认读、理解和运用下列词汇: hungry, lunch. 2．学生能够认读、理解和运用下列用语: Are you hungry? Yes, I am. （二）能力目标: 能够在真实的环境中表达自己的需求. （三）情感目标: 初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养. 教学重难点 1．掌握单词 hungry, lunch. 2．学生能够认读、理解和运用下列用语: Are you hungry? Yes, I am. 教学准备课件光盘卡片教学过程 Ⅰ．开始上课和复习Class opening and review. 问候Greeting: Welcome students! Nice to see you again. Ⅱ．课文导入Lesson hook: 请同学们打开课本, Open your book please. 这节课我们将一起学习一些午餐吃的食物.有谁知道关于食物的英语词汇,我们把它们列出来制作成表格. 1．Listen and say! 这些是我们今天将要学习的词汇: hungry, lunch. 我们也要回忆一下学过的词汇: apple banana, orange, ice, cream. 下面是我们要学习的句型: Are you hungry? Yes, I am. 现在我们一起来听录音,请看黑板,这是你们听到的词汇.（逐词让学生反复读） hungry, lunch. 句型: Are you hungry? Yes, I am.（出示在黑板上反复读）播放录音让学生跟读.听每一个学生的发音,根据情况帮助他们. 演示: 自告奋勇的学生进行演示下面的对话. 找5-6名学生一对一练习 Teacher: Are you hungry? Student: Yes, I am or No, I am not. 2．Let’s sing. 歌曲Are you hungry? 先学没有学过的单词 yet, lot, time,和eat. 朗读整首歌曲.学生跟读. 学生听歌曲,逐句学唱. 3．Let’s do it! 让学生补全词汇.然后,让学生把词汇和图片连线.和全班核对答案. 板书设计 I am hungry! Are you hungry? Yes, I am.