《铁及其化合物》学案.docxVIP

铁及其化合物学案 【课前导学】 本课学习 （ 1）结合生活实践了解铁的氧化物主要性质和用途。 （ 2）通过分组实验的方法初步学习铁的氢氧化物的制备和性质。 目标 （ 3）通过实验探究和讨论学习铁离子的检验和 Fe2+ 和 Fe3+ 的相互转化。 重、难点 氢氧化亚铁的制备和 Fe2+ 和 Fe3+ 的相互转化 一、知识回顾 1、铁在氧气中燃烧现象 ______ ___ 化学方程式 __________________________ 2、常温下铁与水不反应，在高温时可发生反应，化学反应方程式 ____________________ 3、铁与盐酸的反应 ____________________ 离子方程式 : Fe + H + =__________________________ 4、铁片放入硫酸铜溶液发生反应的离子方程式 ________________________________ 二、温故知新【阅读】阅读 P59 页，完成以下内容 一、铁的氧化物 （ 1）物理性质： 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 化学式 俗称 颜色、状态 水溶性 与盐酸的反应 化学方程式 物质分类角度 化合物 化合物 ？ 用途 （ 3）化学性质 ①铁的氧化物都可以与盐酸反应：请分别写出 FeO、 Fe2O3 与盐酸反应的离子方程式 【联想】你能否写出 Fe3O4 与盐酸反应的离子方程式？ 【学与问】 1、无论红砖（ Fe2O3）还是青砖（ FeO 和 Fe3O4）都是同种土烧制而成，不同在于冷却过程中红砖是自然冷 却，而青砖则是淋水冷却，你能解释其中的原理吗？（已知  C+H2O=CO+ H2） 2 、如果由磁铁矿（ Fe3O4）或赤铁矿（ Fe2O3）冶炼单质铁，该如何实现？ 二、铁的氢氧化物 1、制备原理 可溶性铁盐： 3+ - = Fe （ OH） ↓ _______ 色 3 2+ - _________ 最后变成 _______ 可溶性亚铁盐： Fe + 2OH= Fe（ OH）2↓ _______ 色 ，在空气中不稳定很快变成 【学与问】： Fe(OH)2为什么会变色，分析原因。原因： 【学与问】如何才能制得白色的 Fe(OH)2 呢？（提示：关键在于如何隔绝氧气，创设一种无氧环境）你能 想到哪些方法和措施？ 2、化学性质 通性 1：它们都可以与酸反应（请写出它们与酸反应的离子方程式：  ） _________________________________________________ ___________________________________________________ 通性 2： 热稳定性差：请写出 Fe(OH)3 受热分解的方程式 _______________________ △ 那么， Fe(OH)2 ？ 表二：铁的氢氧化物的主要性质： 化学式 Fe(OH)2 Fe(OH)3 颜色、状态 溶解性 稳定性 与 H+的反应转化关系制取 三、铁盐和亚铁盐的一些性质 2+ 3+ （1）Fe 和 Fe 离子的检验：教师演示，试剂： KSCN（硫氰化钾） 2+ 离子的检验 现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 方程式 Fe 【实验探究】补血药品中究竟是 Fe2+ 还是 Fe3+ ？ 1、仔细观察补血药的包装与说明，猜测其可能的成分 2、用小刀切开，加少量盐酸溶解，观察其溶解性和溶液颜色 3、加入  2 滴  KSCN，现象 _______________________ 说明 __________________________ 4、再加入几滴  H2O2，现象为  _____________________ ，由此，你得出的结论： 补血药品中的铁是  ____________ 小结：  Fe2+  和 Fe3+的检验方法 Fe2+  Fe3+ 物理方法（观察颜色） 化 学 加碱溶液 方法 加 KSCN 还有那些方法？ （2）【实验探究】 Fe3+ 与 Fe2+ 离子的相互转化 在 FeCl 3 溶液中加入 现象 反应的化学方程式 铁粉， KSCN溶液 再加入氯水，振荡 思考 1：写出上述两个反应的离子方程式，分别指 出两个氧化还原反应的氧化剂与还原剂。 思考 2：从氧化还原的角度分析， 3+ Fe 具有 _______性，在  _________________的作用下可被  ______成  2+ Fe Fe2+具有 ________性，在 __________________ 的作用下可被 _______成 Fe3+ 小结： Fe2+ 与 Fe3+ 之间的相互转化 2+ Fe 还原剂（ Fe、 Cu 、H 2S、HI 等） 【学与问】 实验室中硫酸亚铁或氯化亚铁溶液