小学数学小学五年级下册的《长方体的体积计算》说课学习教案稿文本.docxVIP

新人教版小学数学五年 下册《 方体的体 算》 稿 今天，我 的内容是人教版 教科 五年 下册第三 元《 方体的体 算》。一堂有价 的数学 ， 予学生的影响 是多元而立体的。有知 的丰厚、技能的 熟，更有方法的 悟、思想的启迪、精神的熏陶 ?? 然而，出于 知 和技能的盲目追逐，当今数学 堂忽 了本 有的文化气度和从容姿 ， 知 化、技巧化、功利化思想的不断弥散， 数学思想、方法、精神失却了可能生 的土壤，并逐 数学 堂所 忘。 不能不 是我 数学教 的一种悲哀。作 本原 堂的一种回 ， 如何挖掘知 背后 藏的思想意 ？如何 那些 学生所吸吮的思想与意 充分地涌流？ 本 希望作所 。下面我就从教材、学情、教法、教学流程和板 等方面 我的构思。 一、 教材 面在体上，体由面生。 方体和正方体的学 是前面平面 形学 的延 ，也是后 几何学 的基 。 教材 然在第一学段已 安排了生活中的立体 形， 但 种安排更多的是 于小学生空 念形成的 律：客 世界最常 的是各种形状的物体， “面”是附着于体上的，在整体感知 “体”的基 上，来研究 “面”，有利于建立 “形”的概念。安排 “体”是 了更好地研究 “面”。因此，本章 是学生第一次真正研究立体 形、 立体世界。本 元前几 安排的是 方体和正方体的特征、性 ， 方体、正方体的表面 的 算，体