一个中国孩子的呼声教案 方海燕.doc

一个中国孩子的呼声 教材分析： 《一个中国孩子的呼声》是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的一篇课文。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。教学这篇课文一是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄，引导学生从小放眼世界，注重国际局势，树立热爱和平，维护和平的信念；二是进一步学习理解含义深刻句子的方法，体会这些句子所表达的思想感情。 设计理念：?????? ???《语文课程标准》强调“语文学习具有重视体验和感悟的特点”。本设计尽可能结合相关资料创设情境，让学生在主动积极的思维和情感活动中，对课文内容有所感悟和思考，从而加深对一些重点语句的理解，并在理解的基础上，独立发挥，读出个性。新课程理念还强调拓展语文教育资源，本教案在立足教材的基础上，采用多种方法，链接了丰富的课外资料，协助学生了解战争给人们带来的苦难，突破教材难点。 设计思路：从战争入手，紧紧抓住“一条主线”：一个中国孩子的呼声──“要和平，不要战争！两个板块”：“感悟父亲形象”和“体味丧父之痛”。通过各种手段感受到呼声的重要，体会其深刻的含义，激起学生呼唤和平、维护和平之情，并付诸行动。 教学目标： 1．理解7个生字，会写1