长方体的表面积(7).doc

《长方体的表面积》说课设计 尊敬的评委们，老师们： 你们好!我是14号考生。今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》。我将准备从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程等几个方面实行我的说课。 说教材 首先，我来谈谈我对教材的分析。本节内容是在学生理解并掌握了长方体基本特征的基础上实行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价值。同时，发展学生的空间观点，是进一步学习其他立体几何图形的基础。 教学目标 遵照“新课标”的基本理念，根据《数学课程标准》要求,目标的制定应该是多元的，结合本课的教材内容和学生实际情况，我确立了如下教学目标： 认知目标：使学生理解长方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。 技能目标：培养学生使用新知灵活解题的水平，发展学生的思维，培养学生分析、归纳、推理的水平。 情感目标：培养学生互助、合作的精神，促动学生在态度、情感等方面的健康发展。 3、教学重难点 教学重点：让学生掌握长方体表面积的计算方法，并能使用所学知识解决实际问题。 教学难点：根据长方体的长、宽、高，确定每个面的长、宽各是多少。 说教法学法 为了使数学知识、思想和方法在学生的数学实践活动中得到理解与发展，这节课我主要采用小组合作学习的形式，辅以“情境探究”法、“观察法”、“演示法”、“比较法”等，实现师生互动