初中体育_立定跳远教学课件设计(文档1).ppt

一.教学设想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二学情分析 在《体育与健康》水平四的教学内容中，立定跳远是在初一跳跃基础上，安排了一些培养跳跃正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。将游戏寓于教学，增加学生兴趣。 三、教学目标 通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。 通过练习使95%的 学生初步掌握立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。 在练习过程中，培养学生的自我表现和群体合作的意识。 教学过程 一课堂常规（2分钟） 1、教师考勤，检查服装 2、师生问好 3、宣布本课内容并说明课堂要求 4、安排见习生 5、安全教育 二准备部分（10分钟） 1、听音乐蛇形跑，一路纵队 2、准备活动练习 1、头部运动 2、扩胸运动 3、腹背运动 4体转运动 5、弓步压腿6、脚腕手腕 二基本部分 （一）立定跳远 教法：1、教师边讲解动作要领，边示范说出重难点 2、教师哨声指挥 3、教师巡视，指导，及时纠正错误动作 4、再次示范完整动作并强调重难点 5、个别辅导 6、教师评价 学法：1、认真听、看老师示范讲解动作方法和要领 2、原地集体进行练习 3、分小组进行练习 4、个别展示 完整示范 　 动作要点　　　重点　　　　难点　 动作要点 两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（也有做好臂后下举的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲 重点 难点 分解动作 准备动作 空中动作 收腹动作 落地动作 准备动作 问：为什么我们要下蹲和向后摆手呢？ 答：下蹲便于我们蹲起，向后摆手便于我们向前上方摆手，展开动作 空中动作 问：为什么我们要展开身体呢？ 答：展开身体便于我们获得更好的飞行角度 收腹动作 问：为什么我们要尽量收腹呢？ 　答：收腹是为了让腿收得更高，从而获得更远的距离。 落地动作 　问：我们怎样才能落地站稳呢？ 　答：腿要主动落地，着地缓冲，是落地站稳的关健。 易范错误动作和纠正方法（一） 错误动作：摆臂与蹬地配合不协调 原因：动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地在时间上不一致 纠正方法：放松、不用全力的跳。特别注意摆臂与腿蹬伸配合