初中生物_《免疫与健康》复习课教学课件设计.ppt

第六章 免疫与健康 生物学七年级下册 免疫与健康 免疫 传染病 安全用药 三道防线 免疫类型 免疫的功能 计划免疫 概念及特点 艾滋病 类型 流行的三个环节 预防措施 知识树 我不怕 病原体 三道防线 请同学们自主复习课本，完成学案1中的 表格。接下来是大家的展示环节！ 组成 功能 特点 第一道防线 和 。 阻挡 ， 分泌 。 就有的，对 有一定的防御作用。 第二道防线 和 。 、 和 0 病原体 第三道防线 和 。 产生 ， 消除 。 以后产生的，只对 起作用 皮肤 黏膜 病原体侵入 杀菌物质 生来 多种病原体 体液中的 杀菌物质 吞噬细胞 溶解病菌 吞噬 消灭 免疫器官 免疫细胞 抗体 病原体 出生 某一特 定的病原体 三道防线 展示 以下图片或文字分别与哪道防线有关？请在学案2中连线。 第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤 黏膜 体液中的 杀菌物质 吞噬细胞 脾脏 淋巴结 胸腺 淋巴细胞 1 2 3 4 免疫类型： 1.非特异性免疫： 第一道防线与第二道防线是人体________的，对_____种病原体都有防御功能。 2.特异性免疫 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是_______获得的，只针对_____ __________的病原体或异物起作用。 请同学们自主复习课本，完成学案3中的内容。接下来依然是大家的展示环节哟！ 与生俱来 多 后天 某一种 特定的 展示 下述各项分别属于哪种免疫类型？请在学案4中连线。 1.皮肤阻挡病原体 2.注射乙肝疫苗，预防乙肝 3.唾液中的杀菌物质 4.得过腮腺炎的学生不再得腮腺炎 5.黏膜表面的纤毛清除异物 6.血液中的吞噬细胞 特异性免疫 非特异性免疫 特异性免疫： 1 2 3 4 5 1.病原体侵入人体， 2.刺激_______产生一种抵抗______的特殊_______----抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。 3.某种抗体只与刺激它产生的那种______结合。 4.抗原被清除后，人体在一定的时间内仍保持产生相应________的能力。 5.当_____抗原再次侵入时，人体就会产生大量相应的抗体，将病原体清除。 请同学们先认真听老师讲解， 然后小组讨论完成学案5中的问题。 淋巴细胞 该病原体 蛋白质 抗原 抗体 同样的 再学概念： 病原体 抗原 抗体 引起疾病的微生物等。（引起疾病的原因） 在免疫反应中，刺激淋巴细胞产生抗体的 物质等。（引起淋巴细胞产生抗体的原因） 淋巴细胞产生的抵抗病原体的特殊蛋白质。 核心概念，要彻底梳理清晰。 免疫的功能： 教师讲解，注意归纳。 1 2 3 预防传染病最有效的方法是____________。预防接种就是把预防某种传染病的疫苗接种到人体，刺激人体的免疫系统，使其在不发病的情况下产生_____，获得免疫功能。 计划免疫： 预防接种 抗体 传染病： 1.传染病的概念： 传染病是指由______引起的，能在人与人或人与动物之间_______的疾病。 2.传染病的特点： 传染病具有______、______等特点。 请同学们自主复习课本，完成学案8 中的内容。接下来继续展示你的风采！ 病原体 传播 传染性 流行性 展示 判断下述疾病，哪些是传染病？请在学案9中标注出来。 1.流行性感冒 2.足癣 3.肺结核 4.甲亢 5.糖尿病 6.夜盲症 7.白化病 8.冠心病 1.传染病的概念： 传染病是指由______引起的，能在人与人或人与动物之间_______的疾病。 2.传染病的特点： 传染病具有______、______等特点。 病原体 传播 传染性 流行性 类型 传染源 常见病例 呼吸道传染病 消化道 传染病 血液 传染病 体表 传染病 飞沫、 空气 饮水、 食物 吸血 昆虫 接触 流感、百日咳、肺结核 细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等 疟疾、出血热、乙脑 沙眼、破伤风、癣 传染病类型 传播 途径 易感人群 患该病的 人或动物 患该病的 人或动物 患该病的 人或动物 患该病的 人或动物 对该病缺乏 免疫力的人 对该病缺乏 免疫力的人 对该病缺乏 免疫