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简论当前器乐教育的重要作用、现状问题以及应对之策 【关键词】：器乐教育；现状问题；应对之策 近几十年来，随着我国经济的不断发展，综合国力的不断提升，我国的教育水平得到空前的发展，器乐教育也愈加受到人们的重视。而器乐教育因其在提升个人综合素质、陶冶人们艺术修养等方面的独特作用，而愈发凸显出其重要性来，同时需要我们进一步推动器乐教育的普及开展，切实发挥其独特作用。 一、推进器乐教育的重要作用 器乐教育的重要性在我国由来以久，最早可以追溯到中国古代西周的礼乐制度，虽然当时礼乐制度的设立是以巩固统治阶级的统治为目的，并且只对上层社会的人实行礼乐，但却也已形成了相应的教育体系对中国音乐器乐教育的社会地位的确立起着不可估量的作用。而当下已出土的各种各样的古代乐器文物，如湖北的曾候乙墓编钟、河南殷墟的石磬、浙江河姆渡的骨哨等等一些远古乐器，都证明了器乐在我国有着源远流长的历史，有力证实了器乐教育在中国古代的重要性。 现如今，大量的事实和科学研究表明，器乐教育不仅是当下社会教育的重要组成，更能陶冶灵魂，启迪心智，提升整体修养和审美情趣，对人性格、身心的健康发展都有起着重要作用，器乐教育在当下对社会、对人的重要性都不可取代。 在心理学中，个性是指区别于其他人的，出现在不同环境下，比较稳定的，影响人的隐性行为模式和显性行为模式的总和。也就是说，个性具有某些倾向性的心理特征，是一个人在其他人都有的共性中所突出的一部分，是一个人的整体精神面貌。而是否拥有良好的个性品质，对一个人的生活，学习，工作都至关重要。一个人拥有良好的个性品质，能为自身的发展打下坚实的基础，为人生铺平道路，成为人获取成功的助推剂；而如果没有良好的个性品质，一个人无论在哪个方面都将举步维艰，困难重重，难以获得成功。因此，有意识的培养人的意志能力、专注能力、理解能力、观察能力，对塑造自身良好的个性品质，大有必要。而这些能力在器乐教育中就能很好的得到培养。 器乐教育首先涉及的就是识谱和大量的音乐基础知识，如谱号、节拍、节奏划分、音符時长等等一些繁杂的东西，学习这些的时候必须要集中专注力；其次就是演奏器乐时最少需要看两行谱子，人的眼睛和大脑的注意力需要在乐谱与乐器上灵活变更，进行转移，而缺少专注能力是无法进行变换的；再者在平常进行器乐练习时，必须得集中专注力。再说理解能力和观察能力，人们在学习一首新的器乐曲或者在演奏一首器乐曲时，对器乐曲所蕴含的内容、作者想表达的思想感情是必须要进行深入理解，同时要学会观察乐谱，看它是什么体裁的，谁写的，速度要求是多少，节奏是什么，有什么技术难点等等一些东西。另外，在演奏器乐时，对器乐曲谱中音符节奏的时长，每个音符所需弹奏的力度，旋律速度的快慢以及曲谱中所标的感情术语等等细枝末节，都有着严格的要求，如此等等。这样的学习训练，能使人养成严谨、踏实的良好作风与个性品质。由此可见，器乐教育对个人综合发展的积极作用不言而喻，因而全面推动优化器乐教育意义重大、势在必行。 二、当前器乐教育的现状问题 现如今的器乐教育随着社会水平不断的发展、人们认识观念的提高以及基础教育不断的创新和改革，也迎来了蓬勃发展的势态。但也需要清楚地看到，器乐教育在当下的现状出现了一些窘迫，大体上存在以下三方面的问题： 首先，器乐教育在音乐课堂上处于弱势，且师资力量不足，尤以以中小学最为严重，器乐教育在音乐教育中存在定位模糊、可有可无的情况，只有在大学的相关专业以及办学条件好的城市中小学，才有相关的器乐教育。 其次，大多数音乐课都是聆听欣赏音乐作品为主，实操性的的器乐教学和练习比重较小，而且这些音乐课大都偏重于常规的西洋乐器比如钢琴等器乐的教学，较少涵盖民族乐器，这在一定程度上减损了器乐教育的丰富性。 再次，基于而学校体制内的器乐教育分量不足，社会器乐教育呈现出比重过大的局面。不论是以培养爱好或者是作为特长学习的青少年儿童，还是作为想走上专业化道路的艺术生来说，只有通过社会上的器乐教育途径来进行学习，这种巨大的器乐学习需求造成了社会上出现大量的私人家教、培训班、艺术学校等等，形成了以利益为根本的社会商业产业链，而社会上的器乐教育机构的不正规和师资队伍往往缺少专业性。这些在一定程度将使器乐教育教学水平出现偏差，影响器乐教育接受者的器乐演奏水平以及器乐教育的普及。 三、优化器乐教育的应对之策 针对当前器乐教育的现状问题，我们应该把脉病因，对症下药。简要来看，需要从以下三个方面入手解决：首先，加强落实器乐教育的力度，明确器乐教育在义务基础教育中的地位，并且加大对中小学音乐教学的投入，改善其教学条件，降低器乐教育进入中小学音乐课堂的门槛。其次，增加器乐教育的丰富性，尤其推进民族器乐的普及覆