初中语文_《那树》教学课件设计(文档1).ppt

学习目标： 1.整体感知，理解树的形象和命运 2.品味语言，体会作者的思想感情 3.正确认识人与自然的关系 倒坍（ tān ） 引颈受戮（lù） 虬须（ qiú） 周道如砥（dǐ） 辗进 （ zhǎn） 刽子手（ɡuì ） 踝骨（ huái ） 紊乱（ wěn ） 嚼啐（ jiáo ） 皴皱（ cūn ） 给下列词语中红色的字注音: 走进那树 自由朗读课文第1-8段，思考：作者笔下的那树是一棵怎样的树？ 说说那树的命运 1.那树为什么被砍？ 2.如果没有交通事故，那树又会怎样呢？ 请说明理由。 请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语句。你从中体会到作者怎样的思想感情?示例： 电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 探究主题 请同学们想一想作者什么要写那树？作者想要借那树的命运表达什么主旨？ 拓展延伸 那树不幸的遭遇震撼着我们，此时此刻，你心中一定有好多的话想说。想对那树说，想对交通专家说，想对蚂蚁说，想对作者说。 交通专家，我好想对你说： 那树，我好想对你说： 作者，我好想对你说： 清道妇，我好想对你说： 蚂蚁，我好想对你说： 教师寄语 人类的发展不应以牺牲环境为代价。我们在利用自然、改造自然的时候，应顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。