人民版高中历史必修3专题六四理性之光与浪漫之声名师制作优质作业2.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? [ 随堂检测 ] 1．康德说：“有两种东西，我们愈经常持久地思索，就会使我们的心灵充满日新月异 和与日俱增的景仰和敬畏之心。 那就是： 在我之上的星空和居我心中的道德法则。 ”这“两 种东西”体现的思想是 ( ) A ．星空与道德 B.平等与博爱 C．自由与理性 D．知识与美德 解析： 选 C。星空让人联想到的是空旷、自由不受拘束，而道德法则是人们认识事物、 理解事物的依据，即理性，所以选 C 项。 2．康德在评价启蒙运动时说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状 态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”这主要表明 ( ) ．资本主义发展不充分而产生了启蒙运动 B．启蒙思想家充分利用理性改造社会 C．启蒙运动是一场脱离欧洲现实的运动 D．启蒙思想对欧洲社会的影响较小 解析：选 B 。由 “ 人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态 ” 可知， 康德从改造人类自 身、改造社会方面来看待启蒙运动， 肯定启蒙运动在改造欧洲社会中所发挥的作用， B 项正 确。其他三项均说法错误。 3．美国哲学家梯利在《西方哲学史》中指出：“在卢梭那里，道德和宗教不是推理思 维的事，而是自然的感情问题。”这反映了启蒙运动中的哪一思潮 ( ) A ．理性主义 B．浪漫主义 C．科学主义 D．现实主义 解析： 选 B。卢梭认为理性有它的用处，但就生活中的很多问题而言，依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠，由此成为浪漫主义之父。 4．卢梭认为，人类天性本善，原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的 进步有害于人类的幸福。卢梭的这些见解和思想产生的积极影响有 ( ) ①个人主义膨胀 ②生活情感泛滥 ③密切了人与自然的关系 ④让人重新体会生命 的价值和生活的意义 A ．①②③ B．②③④ C．①② D．③④ 解析 ：选 D 。本题考查学生对知识的再认再现能力。卢梭是浪漫主义之父，浪漫主义思 潮产生了消极和积极的影响， 依据所学知识判断 ①② 是其消极影响， ③④是其积极影响， 选 D 项。 5．阅读下列材料： 材料一 “ 人文主义之父 ” 彼特拉克在 《致罗马教廷》 的诗里， 控诉罗马教廷是 “痛苦的巨流，凶残的庙堂 ” ，是 “ 万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里 滋长 ” 。他倡导以 “人的学问 ”来对抗 “神的学问 ”，建立以人而不以神为中心的世界观。 材料二 “ 当人民被迫服从时， 他们做得到； 但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时， 他们做得更好。 因为人民是根据别人剥夺他的自由所依据的那种同样的权利来恢 复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由。 ” 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? “ 一切 利属于人民 ?? 当人民的 利被 并被运用来 迫和奴役人民 ， 人民完全 有 利 行起 ，有 利用暴力来消 者。 ” ——据 梭《社会契 》 回答： (1)材料一反映的是哪个 期的思想内容？提出的核心思想是什么？ (2)材料二提出的核心思想是什么？ 后来的 史 展 生了什么影响？ (3)以上两 材料反映的共同点是什么？由此你怎 意 形 与 展的关系？ 解析 ：本 主要考 文 复 与启蒙运 在思想方面的相同点。第 (1) 注意从材料中 提到的 史人物来判断，并要 合所学知 回答 运 的核心思想。第 (2) 要注意材料 的出 是 梭《社会契 》 ，由此可判断是启蒙运 期；影响要 合所学知 分析。第 第一小 要注意 两次运 的本 相同点；第二小 要注意 系教材，并要运用 克思主 的基本原理 行回答。 答案：(1)材料一所反映的是文 复 期的思想内容。 核心思想是提出“以人 中心”的 点，否定“以神 中心”的 点。 (2)17、 18 世 ，欧洲启蒙运 的核心思想是 自由平等的人 思想。影响： 即将爆 的 革命做了充分的思想准 ，也成 革命中有力的思想武器。 (3)共同点：都 思想解放，反 封建 制的束 。关系： 两次思想解放潮流都是 在 本主 有了一定程度 展的情况下 生的， 其目的仍然是要 展 本主 。 由此 一步 明物 决定意 ，意 反作用于物 的原理。 [ 作 ] 一、 1．“保 人首先是使他 的牲口愚蠢， 并且小心提防 些温 的畜生不要竟敢冒 从 着它 的 里面 出一步。” 句 ( ) ．具有个性的浪漫主 思想 B．指出 治 行愚民政策 C．宣 人的感情至上 D．是 梭的言 解析： 选 B。 是康德的言 ，他批判了 治 的愚民政策， 了 “