一轮复习人教版高中物理必考实验二探究弹力和弹簧伸长量的关系(押题专练).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1．下列关于 “探究弹簧弹力与弹簧伸长量关系 ”实验的说法正确的是 ( ) A ．实验中弹力 F 的具体数值必须计算出来 B．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度 l 代替伸长量 x，F－ l 图象也是过原点的一条 直线 C．利用 F－ x 图象可求出 k 值，其中 F 为弹簧弹力， x 为弹簧伸长量D．实验时要把所有点连到直线上，才能得到真实规律 答案： C 2．如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内 弹簧弹力与弹簧伸长量的关系． (1)为完成实验，还需要的实验器材有： ______________． (2)实验中需要测量的物理量有： ________________ ． 图乙是弹簧弹力 F 与弹簧伸长量 x 的 F － x 图线，由此可求出弹簧的劲度系数为 ________N/m. 图线不过原点的原因是由于 ______________________________ ． (4)为完成该实验，设计的实验步骤如下： A ．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组 (x， F)对应的点，并用平滑的 曲线连接起来； B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度 l0； C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 度尺； D．依次在 簧下端挂上 1 个、 2 个、 3 个、 4 个 ? ，并分 下 静止 簧下 端所 的刻度，并 在表格内，然后取下 ； E．以 簧伸 量 自 量，写出 力与伸 量的关系式．首先 写成一次函数，如 果不行， 考 二次函数； F．解 函数表达式中常数的物理意 ； G．整理 器． 将以上步 按操作的先后 序排列出来： ________． 答案： (1)刻度尺 (2) 簧原 、 簧所受外力与 簧 的伸 量 (或与 簧 的 度) (3)200 簧自身存在重力 (4)CBDAEFG 3．用如 甲所示的装置 定 簧的 度系数，被 簧一端固定于 A 点，另一端 B 用 定滑 挂 ，旁 直固定一最小刻度 mm 的刻度尺，当挂两个 ， 上一定点 P 刻度如 乙中 ab 虚 所示，再增加一个 后， P 点 刻度如 乙中 cd 虚 所示，已知每个 量 50 g，重力加速度 g＝ 9.8 m/s2， 被 簧的 度系数 ________N/m ，挂三个 簧的形 量 ________cm. 解析：增加一个 ， 簧的拉力增加 F＝ mg＝ 0.49 N ， 簧的伸 量增加 x＝ 7 mm ＝7×10 －3 m，故 簧的 度系数 F ＝ 0.49 k＝ － 3 N/m ＝70 N/m. x 7× 10 挂三个 ， x′＝ 3mg 3× 50× 10 －3× 9.8 －2 m＝2.10 cm k ＝ m＝ 2.10×10 70 答案： 70 2.10 4．某同学在“探究 力和 簧伸 的关系” ，安装好 装置， 刻度尺零刻度与 簧上端平 ，在 簧下端挂 1 个 ，静止 簧 度 l 1，如 1 所示， 2 是此 固 定在 簧挂 上的指 在刻度尺 (最小分度是 1 毫米 )上位置的放大 ， 示数 l 1＝ ____cm.在 簧下端分 挂 2 个、 3 个、 4 个、 5 个相同 ，静止 簧 度分 是 l2、 l3、 l 4、 l 5.已知 每个 量是 50 g ，挂 2 个 ， 簧 力 F 2＝ ________N( 当地重力加速度 g＝ 9.8m/s2)．要得到 簧伸 量 x 答案： 25.85 0.98 簧的原 l 0 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 5．某同学利用如图 (a)装置做 “探究弹簧弹力大小与其长度的关系 ”的实验． (1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持 ________状态． (2)他通过实验得到如图 (b)所示的弹力大小 F 与弹簧长度 x 的关系图线．由此图线可得 该弹簧的原长 x0＝ ________ cm，劲度系数 k＝ ________ N/m. (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图 (c)所示时， 该弹簧的长度 x＝ ________ cm. 解析： (1)为了刻度尺读数准确，要求刻度尺保持竖直． (2)由胡克定律可得 F＝k(x－ x0)， 可知：图线与 x 轴的截距大小等于弹簧的原长， 即 x