初中生物_第三节 动物的运动教学课件设计.ppt

讨论交流： 为什么关节能够既牢固又灵活？ 关节囊 关节面 关节腔 关节头：略凸 关节窝：略凹 覆盖关节软骨 外有韧带，内壁分泌滑液 内有滑液 结构特点 既牢固又灵活 关节 21 21 21世纪教育网 教学目标 脱臼 关节头从关节窝中滑脱出来。 脱臼原因：多由于体育活动或从事体力劳动用力过猛或不慎摔倒造成。 急救方法：脱臼后，不要再活动，请医生将关节复位。 教学目标 骨骼肌 肌腱 肌腹 骨骼肌内分布着血管和神经，外面包着结缔组织膜。 骨骼肌(肌肉) 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。 血管 神经 肌腹：位于骨骼肌中央，是骨骼肌收缩部分 教学目标 肌腹 肌腱 骨骼肌两端的肌腱跨过关节附在不同的骨上。 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 学生回答，教师展示。教师：请同学说出你知道的骨连结。教师展示三种骨连结。教师：脑颅骨的连结活动吗？肋骨与胸骨之间的连结，前臂骨与上臂骨之间的连接，哪一结构的范围更大？教师展示骨连结的三种形式。 【小活动】学生自己找关节。 * 动物的运动 1、能说出动物运动的意义、方式； 2、认同动物的运动依赖于一定的结构 ； 3、能说出骨、骨骼肌和关节在运动中的协作关系。 学习目标 教学目标 运动的方式 陆地环境的运动方式 蜥蜴：爬行 蚯蚓：蠕动 袋鼠：跳跃 马：奔跑 21 21 21世纪教育网 教学目标 游泳是对水生生活的适应 鱼 海龟 海豚 乌贼 教学目标 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭 飞行是适应更广阔生活的运动方式 昆虫： 振翅飞行 鸟：鼓翼飞行 21 21 21世纪教育网 教学目标 还有其它运动方式？ 旋转前进、游动、跳舞、滑翔 运动方式 奔跑、蠕动、飞翔、爬行、游泳、行走、跳跃等 水母：漂浮 草履虫：旋转 虾：划水 教学目标 运动的意义 比较迅速地改变自身的空间位置、寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。 教学目标 人和动物为什么能运动？ 动物存在运动系统 教学目标 阅读课本91页，完成下列问题： 1.运动系统是由哪几部分组成的？ 2.骨连结有哪几种形式？ 主要形式是什么？ 运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成 不活动的连结、半活动的连结、活动的连结。 关节是骨连结的主要形式。 骨 骨连结 运动系统 骨骼 骨骼肌 不活动的连结 半活动的连结 活动的连结（关节） （主要） 【活动1】结合教材91页的图,指出自身的关节。 颌关节 肩关节 肘关节 髋关节 腕关节 指关节 膝关节 踝关节 教学目标 关节软骨 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 教学目标 关节结构示意图 关节面 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 学生回答，教师展示。教师：请同学说出你知道的骨连结。教师展示三种骨连结。教师：脑颅骨的连结活动吗？肋骨与胸骨之间的连结，前臂骨与上臂骨之间的连接，哪一结构的范围更大？教师展示骨连结的三种形式。 【小活动】学生自己找关节。 *