人教版高中历史选修1第五单元第3课宗教改革运动的扩展作业.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 3 课 宗教改革运动的扩展 [基 达 ] 1．(2017 ·州高二 福 )宗教改革前， 关于教皇和皇帝的 力， 有 一种形象的比 ： 教皇 是太阳，皇帝是月亮；宗教改革 生，人 了一种 法：上帝的 上帝， 撒 (泛指皇帝 ) 的 撒。 种 的改 反映了 ( ) ．教皇和皇帝的 力一直是平等的 ．教皇的 力在上升，皇帝的 力在下降 C．教皇的 力始 大于皇帝的 力 D．皇帝的 力在上升，教皇的 力在下降 答案 D 解析 宗教改革前，西欧天主教的 力异常 大，教皇的 力高于世俗皇 ，宗教改革沉重 打 了天主教在欧洲的神 治，促 了欧洲民族意 的高 和民族国家的 展，所以出 了材料中的 化。故 D 。 2．加 文曾 ： “有两种力量管理着人， 其一主管他的灵魂和永生， 其二主管他的肉体和人 生。同 世上有两种 力机构：国家与教会。二者不 混同??因 是上帝自己把二者分开 的。” 此，加 文主 ( ) A ．建立政教合一的政 B．没收教会的 C．反 基督教的 威 D．确定公民的等 答案 A 解析 国家和教会两种 力 构的 ，加 文主 建立政教合一的共和国。 3．(2017 ·阳高二 绵 )宗教改革 袖加 文 ： “通 永恒的、 不 的意 ， 上帝始 决定 着 可以被拯救， 将被 。” 反映了宗教改革主 ( ) A ．反 教皇 B．信仰得救 C．上帝永恒 D．圣 至上 答案 B 解析 由 “ 通 永恒的、不 的意 ” 可知 上帝有着永恒的虔 的信仰即可得救，故本 选 B。其他 与材料不符。 4．(2016 邢·台高二期末 )1534 年，英国 会通 《至尊法案》 ，宣布英国国王是“英国教会和教士的保 者和唯一的最高元首”。一切臣民在需要 都得作效忠至尊的宣誓，承 亨利而 否定教皇的宗教 袖地位。英国 做的主要目的是 ( ) 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A ．建立本民族的教会 B．加强世俗统治的权力 C．摆脱罗马教皇控制 D．维护民族国家的利益 答案 B 解析 《至尊法案》的规定强化了英国国王世俗统治的权力，故 B 项正确。 5．(2016 兰·州高二检测 )在英王亨利八世统治时期， 英国与罗马教皇决裂， 建立附属于王权和 政府的民族教会。上述举动的实质是() A ．英国的宗教信仰与天主教会主张的冲突 B ．形成中的民族国家与外国干涉、掠夺的斗争 C．英王与罗马教皇的斗争 D．王权与教权的斗争 答案 D 解析 亨利八世改革实质上是争夺在英国的对教会组织的控制权与主导权，体现的是教权高 于王权，还是世俗权力高于教权之争。故本题选 D。 6． (2016 ·水高二期中天 )马丁 ·路德、加尔文和亨利八世的宗教改革的共同影响是 ( ) ①都否定了罗马教廷的权威 ②都促进了资本主义的发展 ③都确定了“教随国定”的原则 ④都有利于王权的专制统治，加强了中央集权 A ．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④ 答案 C 解析 马丁 ·路德、 加尔文和亨利八世的宗教改革都是反对天主教会的宗教权威， 所以都否定 了罗马教廷的权威；宗教改革是资产阶级为了自身发展而进行的运动，所以都促进了资本主 义的发展。确定了 “ 教随国定 ” 原则的是德国的宗教改革，所以不符合题意要求。有利于王 权的专制统治，加强了中央集权的是亨利八世的宗教改革，所以答案选择 C 项。 [能力提升 ] 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一 在 15 和 16 世纪，教会十分关注异端邪说，异教人士及女巫被拘捕和受审。这时是 个科学冒起，但同时人们普遍相信魔法和巫术的时代，在这段时期，民众搜捕女巫，有时虽 然只有少量证据，仍会判女巫有罪，并对其施以火刑处死。就在这一时期，教会也会开庭审 讯包括科学家在内的异见者，其中一次著名的审判，就是哥白尼理论的一位支持者布鲁诺， 他在 1600 年被施以火刑处死。 材料二 一般的更正教 (指新教 )传统认为，宗教改革是使 “ 基督教信仰回复它原来的单纯与 直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去 ” 。 —— 梁家麟《基督教会史略：改变教会的十人十事》 (1)在 15 及 16 世纪期间被视为“真理”的标准是什么？根据材料说明你的理由。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? (2)结合所学知识谈谈你对材料二观点的理解。 答案 (1) 《圣经》或教会的教导被视为“真理”的标准。理由：那些持有与教会观点相反看 法的人，会被惩罚甚至判以死刑。 (2)《