2021高中作文教学设计课题大全.doc

实用文档 文案大全 高中作文教学设计命题作文审题的教学设计 教学目标： 1. 引导学生明确高考考场作文审题立意的基本要求。 2. 训练学生掌握高考考场作文审题的技巧，增强应试能力。 教学重点： 3. 训练学生掌握高考考场作文审题的技巧，增强应试能力。 教学方法：读写法 教学手段：多媒体 课时安排：一课时 教学流程： 一、考纲解读（幻灯片） 高考语文考试大纲对作文审题立意的基本要求：（1）符合题意。（2）符合文体要求。 这两个要求是基础等级的基础，也是考场作文最重要的要求。 教师解读：符合题意就是要学生在写作文前必须准确全面地把握作文题目的“规定动作”，特别要注意题目的隐含要求，特别要关注命题的意图，不可随意马虎。符合文体要求就涉及到了作文的立意，在审题的时候，自然就要关注题目要求的文体，所以，审题立意通常放在一起。根据多年以来高考作文命题的规律和作文教学的实际，作文的审题立意分为命题作文、话题作文和新材料作文三大类。本节课首先探讨命题作文的审题立意。 二、合作探究 （一）审题立意的具体要求是什么（幻灯片） “立意”指的是对于题目给的条件和要求，明确表示自己的看法和态度——肯定什么，否定什么；热爱什么，憎恶什么；提倡什么，反对什么，等等。一篇文章的优劣，主要看它的立意。文章要“以意为主”“意在笔先”。明人王夫之说：