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茁壮成长从“心”开始 【摘要】一份调查让人振惊，家庭和社会有着不可推卸的责任，家庭注意环境和教育方式，教师提升人格素质，保持健康心理， ，学校采用多种方法交流沟通，教育培养，三者合力，任重道远。 【关键词】心理健康走进课堂；迫切；教育；引导 人的成长，就是身心的成长。身体成长，主要靠饮食和锻炼；心理的成长，需要引导与感知。随着社会的进步，时代的发展，在经济浪潮的冲击下，小学生的思想意识和行为也悄然地发生着变化，如何规范地引导新时代学生的心理健康成长，成了老师不可忽视的问题。由于教育的困惑，我对我校两个班的学生进行了心理调查和访问，发现了以下现象： 一、当今孩子存在的现象 我们第四小学属于城乡结合的学校，因此，我把孩子分 为两类， 农村和城里各约五十名， 分别从学习， 生活，情感、 性格方面进行调查。 （一）农村孩子存在的现象 约一半的学生表现较好，但有一半的学生不同程度的存 在问题，主要表现在： 1、学 方面：缺 划性，学 不良，尤其表 在 写 差，自控力不 ，学 度不端正，特 家庭作 做得不好，有极少数学生游 上 ，逃学。 2、生活方面：多数孩子比 不 做家 ，自身清 生 差。 3、性格、情感方面：部分孩子自卑心理 重，做事 不自信，有少数孩子性格孤僻，不 与人交流。甚至有极少 数孩子存在打架、小 小摸的行 。 （二）城里孩子存在的 象 1、学 方面：多