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《水的三态变化》实践反思 钟训利 　　一、教学成功之处： 　 1、孩子认识到水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。 2、孩子懂得了水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界产生了循环运动。 3、在孩子看了“水的三态循环”现象时，并能做出很好的解释。 4、孩子学完课后，对水非常有兴趣，总爱问于水有关的问题。 　　二、教学中存在的不足： 1、学生实验时，我交代要求不是特别清楚。在学生实际操作时有些步骤不清，应该在学生实验前通过幻灯片展示，跟学生一个明确的操作要求和规范。 2、板书跟教学进度有些脱节，没有更好的起“引”和“归纳”的作用。 3、学生在观察实验的时间还不够，因为多种原因，给学生思考的时间也不足。