人民版高中历史必修3专题五三科学技术的发展与成就名师制作优质作业2.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? [ 随堂检测 ] 1．吴明瑜回忆道： “鉴于当时复杂的国际形势， 为了实现建设一个强大的中国的目标，当时出于战备考虑， 提出要实施‘上天、 入地、下海’的科研战略。”提出此“科研战略” 主要为了 ( ) ．加强国防力量 B．提高国际地位 C．建立科研体系 D．服务生产发展 解析： 选 A 。根据材料中 “ 战备 ” 、“ 上天、入地、下海 ” 等信息，可知中国当时的科 研战略旨在发展军事，以提高国防力量，故 A 项正确；材料并没有体现提高国际地位这一 目的，故 B 项错误；材料中的科研战略主要是军事，不能说是建立科研体系，故 C 项错误； 更不是发展生产，故 D 项错误。 2．新加坡《民报》说：“中国成功地发射了第一颗人造地球卫星，从天外飞来的音波， 不但震荡了举世的人心，也使美、苏两国闻之相顾失色。 ”此时的中国正处在 ( ) A ．向社会主义过渡时期 B．全面建设社会主义时期 C．“文化大革命”时期 D．社会主义现代化建设新时期 解析：选 C。本题主要考查基础知识。 中国成功地发射了第一颗人造地球卫星是在 1970 年，当时正处于 “ 文化大革命 ”时期。 3．阅读以下对联：“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育；下联：科技繁荣百业 荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是 ( ) ．科学发展 B．科教兴国 C.和谐发展 D．改革开放 解析 ：选 B 。本题考查学生的分析理解能力。 抓住题干中 “ 教育 ”“ 科技 ” 等关键信息。 材料中对联强调教育、科技，横批应是 “科教兴国 ” 。 4．有人说，袁隆平鼓起了全国人民的“米袋子”，王乐义 (山东寿光人，农民科技致富 带头人 )丰富了全国人民的“菜篮子”。这主要说明农业科技有利于 ( ) A ．提高蔬菜产量 B．增加农民收入 C．提高粮食产量 D．促进农村经济发展 解析 ：选 D。无论是蔬菜、粮食，还是农民收入，这都属于农村经济。显然，提高蔬菜产量、提高粮食产量、增加农民收入都属于促进农村经济发展。 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 1952 年，毛泽东曾说： “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机 都不能造。 ” 材料二 1953 年初，美国将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛，为向中国发射核导弹做准备。 1955 年，人民解放军解放浙江的一江山岛和大陈岛时，美国国会授权总统 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 可以对中国使用核武器，美国军方制定了用原子弹攻击中国东南沿海地区的多种方案。 1958 年，在苏联的帮助下，中国的核工业全面上马了。但是到 1960 年 8 月 23 日，苏 联撤走专家，带走图纸，中国面临的是无数技术盲点和物资的缺乏。在严竣形势的压力下， 毛泽东发出自力更生搞出原子弹的口号。 期间，美国先后制定了 “ 针锋相对 ”“ 亡命之徒 ” 方案，企图阻止、甚或出动飞机轰炸中国的核试验基地。 材料三 有一位国民党将领， 从大陆败退到台湾后， 辞职去了南非。 那时候的南非还奉 行种族隔离政策， 黄种人是有色人种， 在路上行走必须走便道不准走大马路， 在公共汽车上 必须坐后排座， 前排的座位属于白种人。 这天，这位先生乘公共汽车， 上车后他习惯地往车后面走。司机很友好地对他说： “ 这位先生，请您到前排就座。 ” 老先生非常诧异说： “ 我是中国人。 ”司机说： “我知道，我看出来了。难道你没看今天的报纸？昨天中国爆炸了原 子弹。能造出原子弹的民族是应该受到尊敬的。从今天起，中国人都可以坐前排座。 ” (1)依据材料一、二，概括中国的原子弹从无到有的背景。 (2)综合三则材料并结合所学知识，分析中国原子弹试验成功的影响。 解析：本题考查原子弹试验成功的背景和影响。 “ 背景 ” 要结合材料信息和当时的国内 国际背景综合回答， “ 影响 ”要结合材料信息和所学知识回答。 答案： (1)新中国的成立 (或国家独立的实现 )；中国重工业基础十分薄弱；美国的核战争 威胁与阻挠破坏； 苏联的帮助以及后来的背信弃义； 技术落后和物资不足； 中国人民自力更 生的精神和广大科技工作者的努力。 (2)提高了中国的国防能力；打破了美苏的核垄断，有利于维护世界和平；提高了中国的国际地位和民族自豪感；为我国和平利用核能奠定了基础。 [ 课时作业 ] 一、选择题 1．1958 年，在军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹，没有那个东西，人家就说你不算数。 ”张爱萍将军说： “再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“