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- 2021-02-03 发布于河北
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[随堂巩固 ]
1.(2015 浙·江学考 )20 世纪以来,世界音乐明显地体现了文化的融合。美国黑人音乐家
的“节奏和布鲁斯”与白人的“乡村和西部音乐”融合,产生了 ( )
A .古典主义音乐 B .浪漫主义音乐
C.民族乐派音乐 D.摇滚乐
解析: 选 D 。根据题干中的时间信息 “ 20 世纪以来 ” ,古典主义音乐是在 18 世纪中期
到 19 世纪,与题干时间不符,故 A 项错误;浪漫主义音乐是 19 世纪的代表,这个时期艺
术家在创作上则表现为对主观感情的崇尚,对自由的追求,与题目信息不符,故 B 项错误;
民族乐派音乐是 19 世纪后期兴起的,为浪漫主义音乐注入了新的活力,与题干信息不符,
故 C 项错误;摇滚乐是美国黑人音乐家的 “ 节奏和布鲁斯 ” 与美国白人的 “乡村和西部音
乐” 两类音乐的融合,故 D 项正确。
2.“垮掉的一代”出现于
20 世纪 50 年代的美国,其社会背景是
(
)
①冷战
②麦卡锡主义的泛滥
③美国公民对国家的安全充满了焦虑与担忧
④社会中弥漫着恐怖的气氛
A .①②③④
B .②③④
C.①②③
D.①③④
解析:选 A 。本题主要考查基础知识的再认再现能力。
据所学知识可判断
①②③④ 都是
“垮掉的一代 ” 出现的背景。
3.下列各项,属于拉美魔幻现实主义文学家马尔克斯作品的是
(
)
A .《日瓦戈医生》
B .《第二十二条军规》
C.《海燕》
D.《百年孤独》
解析: 选 D。《日瓦戈医生》是苏联 “ 解冻文学 ”的代表作品;《第二十二条军规》是美
国约瑟夫 ·海勒的作品; 《海燕》是苏联高尔基的作品,故选 D。
4.被西方称之为“解冻文学”的一批文学作品最早出现在 ( )
A .斯大林时期
B.勃列日涅夫时期
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C.20 世纪 50 年代以后
D.戈尔巴乔夫时期
解析:选 C。此题考查了学生对文化与政治关系的理解, 即一定的文化是一定时期社会
政治、经济的反映。 20 世纪 50 年代以后,苏联的 “ 解冻文学 ” 突破了斯大林时期只描写工
业成就、歌颂英雄人物的固有模式。
5.20 世纪初期,欧洲发生了这样的文化变迁,巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调传
播到国内最遥远的乡村, 根深蒂固的地方文化开始被全国性的文化取代, 各国生活方式也愈
来愈受到国际消费文化的影响。促成这种变化的主要媒介是 ( )
A .电影和电视 B .铁路与飞机
C.报纸和广播 D.网络与漫画
解析: 选 A。根据材料中的时间 “ 20 世纪初期 ” 及材料对这一文化现象的描述可知,
促成材料中变化的主要媒介是电影和电视。
6.影视艺术的产生与发展,对人们的社会生活产生了日益深刻的影响,下列有关影视
艺术的表述正确的是 ( )
A .电影的发明者是美国人格里菲斯
B.卓别林是“默片时代”的代表人物
C.一战前电视已大规模普及和应用
D.二战后彩色电影和立体声电影问世
解析: 选 B。 19 世纪末,法国卢米埃尔兄弟制成活动电影机,并于 1895 年在巴黎首次
公映自己拍摄的电影短片, 标志着电影的诞生, 格里菲斯使电影成为艺术, 但不是电影的发
明者;一战结束于 1918 年,电视发明于 1926 年,故一战前电视不可能大规模普及和应用;
1935 年,第一部彩色电影《浮华世界》已经拍摄成功,而不是二战后;卓别林是 “ 默片时
代” 最负盛名的电影艺术家。
[ 课时作业 ][ 学生用书单独成册 ]
一、选择题
1.强调用喜剧的形式表现悲剧的结果的文学流派是 ( )
A .荒诞派 B .“愤怒青年”
C.“黑色幽默” D.“解冻文学”
解析:选 C。“ 黑色幽默 ” 将当时社会中一些令人不满的现象极度地夸张、 扭曲、渲染,
以嘲讽的态度展示对社会的批判与不满,强调用喜剧的形式表现悲剧的结果。
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2. 19 世纪以来的世界文学艺术流派中,最能体现个性化特点的是 ( )
A .古典主义 B .现代主义
C.浪漫主义 D.现实主义
解析: 选 B。本题通过考查艺术流派的特点,检测学生对基础知识的掌握情况。世界文
学的发展过程是 “ 古典主义 — 浪漫主义 —现实主义 — 现代主义 ” ,而现代主义采取荒诞的表
现手法,表达 20 世纪中后期人们对生活的迷惘,最能体现个性化特点。
3.“你看,到解冻的时节了。”这是《解冻》一书结尾中的一句话。西方评论界将这股
新的文学潮流称作“解冻文学”,它的出现是由于 (
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