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特殊教育导论
特殊教育的过程和原则习题作业
一、判断题
特殊儿童的教育诊断是由教育工作者、医务人员和专业的心里工作者完成的。
答案:错误
教育训练要根据儿童的类型、年龄、一定的教育大纲和训练计划分阶段进行,不同的训练阶段有着不同的训练目标和要求。
答案:正确
听障儿童的口语学习要优先于手语的学习。
答案:错误
特殊儿童的家长有权否定学校和地方教育管理部门对孩子的诊断结果。
答案:正确
二、简答题
1. 特殊教育都有哪些主要的教育原则?、
答案:(1)普通教育的中的一般性原则。(2)早期教育原则。(3)补偿教育的原则。(4)个别化教育原则。(5)系统教育的原则。
2. 请简述特殊教育各个过程之间的关系。
答案:特殊教育的四个教育过程——教育预防、教育诊断、教育训练以及就业培训是紧密相连的。抓住教育预防,可以大大减少残疾儿童的出生,不仅可以减轻家庭和社会的负担,还能够提高特殊教育的质量;科学的诊断为以后的教育训练和劳动就业提供的依据,良好的教育训练为特殊儿童与青少年的劳动就业打下了坚实的基础;使特殊对象成为能够独立自主、自食其力的社会成员,是特殊教育的最终的目的,也是教育诊断和教育训练的归宿。
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