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特殊教育导论
名词术语
教育诊断：教育诊断，也就是施教前的教育评估与鉴定，是特殊教育实施过程的首要环节。
教育训练：教育训练是特殊儿童在一定的教育环境下接受指导，逐渐改变自己的行为方式，增加知识，提高适应能力，发展技能技巧的过程，是特殊教育全过程的核心部分。
早期教育原则：早期教育原则即应该尽早抓住时期，对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练。
补偿教育的原则:在特殊教育的过程中，要针对特殊儿童不同的身心特点，尽量用健全的器官来代替受损器官的组织功能，充分发挥儿童的内在潜能，增加特殊儿童的适应能力。
个别化教育原则：要根据特殊儿童身心发展的具体情况，本着实事求是的精神，制定适合儿童特点的，个别化的教育与训练方案，进行针对性的教育。
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