培训项目 项目方案 社会工作者培训项目方案.docVIP

特殊教育专业资源库 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 特殊教育专业资源库 社会工作者培训项目方案 一、培训宗旨 残疾人作为弱势群体，残疾人社会工作是针对残疾人和其他身心障碍者开展的社会工作。它不同于一般的残疾人服务，而是社会工作者运用社会工作方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业活动。在医疗、就业、教育、文化体育、维权、社会救助、辅助用品用具等方面都需要社会工作者的专业性服务。目前我国的残疾人社会工作具有明显的行政化色彩，其专业化水平低，专业人员也相当缺乏，关于残疾人社会工作的理论尚处于摸索阶段。大力发展社会工作者的专业技能和对残疾人各项保障政策的了解，有利于更好的服务于残疾人士，更高效的帮助残疾人士解决生活和工作中的实际困难，帮助残疾人士更好的自力更生，立足社会。 培训目标 通过培训使得社会工作者可以更有效帮助残疾人提高运用资源的能力，帮助残疾人减低运用资源的环境阻力和矛盾，帮助残疾人发掘并有效运用社会资源，帮助残疾人维护和促进残疾人的权益。 培训原则 以国家导向性政策为基础 理论与实际相结合 培训课程 针对社会工作特点，开设有以下课程： 残疾人社会工作理论、残疾预防与康复知识、残疾人辅助器具知识、特殊教育概述、手语基础、残疾人心理特点等 后续还将根据实际发展需要增加其他课程。 培训内容 残疾人社会工作理论 课程概况 残疾人社会工作是以残疾人为服务对象的一种务实性的社会工作，不仅是要解决残疾人个人问题，同时还要将残疾人群体以及社会残疾人现象作为服务和研究对象；既要解决个体残疾人、残疾人群体面临的问题，同时还要解决残疾人在社会发展中面临的诸多如教育、就业、不公等问题，以及残疾人现象给社会造成的问题和影响。通过本课程的学习，社会工作者可以掌握更系统、更科学的社会工作方法，对残疾人群体可以有更深刻的认识和理解，能更好的为残疾人群体提供服务和帮助，以解决他们的实际困难。 课程内容 社会工作概述、社会工作实务、残疾人社会保障、社会工作服务内容、残疾人分类、各国残疾人保障法律、残疾人相关福利等 学习对象 残联社会工作者、志愿者、大学生社团、民政部门人士 残疾预防与康复知识 课程概况 残疾预防是针对常见的致残原因，如遗传、发育、外伤、疾病、环境、行为等危险因素，采取有效措施和方法，预防或减少致残性疾病和伤害的发生，限制或逆转由伤病而引起的残疾，并在残疾发生后防止残疾转变成为残障。康复是指残疾者的功能和能力的改善或恢复，更是指通过充分发挥残疾者的残存功能和潜在能力使他们在身体上、精神上和经济能力上，尽可能地获得最大限度的改善或恢复。本课程着重于残疾预防与康复理论知识的介绍，使社会工作者能更好从源头控制和预防致残率，能更有效的帮助残疾人进行科学合理的康复训练。 课程内容 残疾预防概述、残疾预防的内容与对策、各类残疾的预防与康复、社区康复、家庭康复、三级预防与康复、残疾人辅助器具的知识等 学习对象 残联社会工作者、志愿者、大学生社团、民政部门人士 残疾人辅助器具介绍 课程概况 残疾人辅助器具是指由残疾人使用的、特殊生产的或通常可获得的用于预防、代偿、监测、缓解或降低残疾的任何产品、器具、设备或技术系统，辅助器具的使用者有残疾人、老年人及活动受限者。辅助器具在残疾人全面康复中，作为不可缺少的基本设施和必要手段，是解决其生存障碍和个人医疗及进行功能代偿的辅助性器具，如听觉障碍需配助听器、视觉障碍需配助视器、肢体缺失需配假肢、肢体畸形需配矫形器、活动受限需配轮椅等。本课程对残疾人辅助器具做了简单介绍，通过学习可以帮助社会工作者更好的了解残疾人需求，为他们提供更可靠的咨询，把握服务机构提供转介服务，更好的整合配套资源为残疾人展开服务。 课程内容 辅助器具作用、辅助器具特点、辅助器具介绍、辅助器具适配、辅助器具分类、社区实用型训练器械介绍、无障碍概念等 学习对象 残联社会工作者、志愿者、大学生社团、民政部门人士 手语基础 课程概况 手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”。手语基础课程主要讲解了日常生活和工作中一些简单表达方式，用于帮助社会工作者能更好的与听障人士进行有效沟通和交流，避免产生误