和谐社会建设与大学生的调查研究报告.docVIP

和谐社会建设与大学生的调查研究报告.doc

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构建友好社会和大学生素质培养调查汇报 概述 为了了解和认识社会、对我们现在所处这个社会有愈加好了解,以达成对自己初步定位,增强大学生提升素质意识、增强学习主动性和自觉性;为此,笔者就构建友好社会和大学生素质培养这一个论题对在校大学生这个团体进行了较为深入调查。 调查方法 我们选择了问卷调查和交流相结合方法,问卷调查可用于搜集大学生部分定量资料,而交流方法则能够愈加好让参与调查问卷人了解我们意图。经过调查,我们能够得到较为真实一手资料,其内容更靠近实际,更丰富和个性化,然后,我们经过归纳、分析、综合、整理,得出结论。 在问卷调查填写人群上,我们依据广泛性,发散性标准,分别对不一样群体大学生进行问卷调查,大学生作为含有先锋性、创新性群体,是社会中十分关键群体,所以在构建友好社会过程中也需要发挥其应有作用。。 构建友好社会和大学生素质培养现实状况 经过交流和问卷调查,经过分析整理,我们概括出了现实状况以下。 现实状况一:大学生对构建友好社会观念略微微弱 大学生在构建友好社会上仍然存在着问题,比如:政治思想观念淡化,对社会上相关政治热点没有常常去关注,时事政治了解程度不够,人际关系不友好,平时和身边人交流和互动不频繁,造成人和人之间存在冷漠感,和人协同配合能力较差,集体观念弱化,大学生集体观念较差,在碰到困难时候,没有很好集体荣誉感和团结表现等。 现实状况二:构建友好社会主体不明 很多同学全部选了该由大学生来负担构建友好社会关键责任,但还是有不少同学选了政府,在以后交流中,我们得悉一部分人是认为政府最有权,能够管到方方面面。另一部分人认为政府官员使用特权来产生贪污腐败使得社会不友好是一个大原因。我们从网络、报纸等新闻传媒中发觉,政府官员使用特权、滋生腐败现象大致有利用职务之便来谋取私利,收受她人贿赂,给黑社会当保护伞,保养情妇等。更有甚者不仅收受贿赂,而且还提拔和任用一大批对其行贿官员,这造成了社会愈加不友好。 现实状况三:本身素质培养,合作更关键 在谈到构建友好社会过程中,我们发觉:54%大学生认为大学生团体合作能力对构建友好社会最为关键,18%人支持正确价值观念对构建友好社会关键作用,另少部分人坚持个人上进心和诚信友爱才是促成社会友好发展关键原因。有这个结果能够看出,在大学生这个群体看来,团体合作能力是很关键,不仅仅是对个人,也对一个集体而言。当今社会过快发展虽说极大地改善了人民生活水平,但也造就了现在社会上一个问题,即大家愈加重视竞争意识,愈来愈忽略人和人之间合作和分工。现代大学生能注意到团体意识关键性这一点令人欣慰,大学生毕业以后是社会主义现代化生力军,是未来友好社会关键构建者。对于她们而言,有竞争意识是好事,但学会和其它人合作也是一个合格未来友好社会构建者所含有良好品质。所以就目前而言,对大学生培养,不能只侧重于理论实践方面教育,同时也要重视相关合作方面教育。现在大学比较重视团体活动,往往在校园里会看到团体比赛,这一点值得推崇。这类活动能让学生在社会和校园过渡阶段进行良好蜕变,为她们走上社会打下坚实基础。 四、改变现实状况策略 对策一: 需要加强对大学生思想政治教育,加强大学生人际交往,多让大学生进行团体合作,加强相互之间交流,同时,大学生也要树立正确价值观,人生观,学校也要做好素质教育、道德教育。只有这么,才能使大学生在构建友好社会中发挥愈加好更多地发挥作用。 对策二: 作为大学生,从社会发展角度来看,针对治理贪污腐败关键有以下方法:一是对多种腐败犯罪加大惩处力度。在目前腐败易发多发情况下,就应该不停加大力度,为其治本发明有利条件。对其做到零容忍。二是要建立健全法律制度,任何权力假如没对其制约全部会造成腐败,所以中国应该要把权利关进制度笼子里。三是要加强监督。关键对象是指公民,当然政府也应该尽可能使决议公开,这就要求加紧政府职能转变,提升政府工作透明度。四是加强社会主义关键价值观建设。用道德来约束人,以德服人。五是加强各国反腐合作。部分腐败官员逃跑后逍遥法外,利用贪污来钱财大肆浪费,其它国家应该对其制裁,或将她遣送回国。六是加强社会舆论导向作用。新闻媒体要立即曝光,让问题干部身败名裂,让正常干部也不敢贪污。 对策三: 在大家对自己素质提升表示想要去提升但又不能持之以恒时候,我们应该能够加强团体合作机会和时间,在生活中,我们能够多举行团体活动,比如集体趣味活动,举行篮球赛等体育赛事,技能操作比赛。这么能够深入加强个人能团体合作能力和个人素质提升。 五:调查过程中收获和反思 在开展这次调查活动过程中,我们小组对调查汇报有了愈加好了解,同时,建设友好社会和大学生素质培养论题中,我们发觉作为大学生这个团体,我们需要更多去走出象牙塔,去了解社会,认识社会上相关政治等问题,在我们努力为建设友好社会添砖加瓦时候,我们需要好好去培养自己素

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