高中数学北师大必修1课件：2.3函数的单调性.docxVIP

函数的单调性 学习目标导航 理解函数单调性的概念及其几何意义.（难点） 掌握用定义证明函数单调性的步骤.（重点） 会求函数的单调区间，理解函数单调性的简单应用.（易混点） ［基础?初探］ 教材整理1函数在区间上增加（减少）的定义 阅读教材P36?卩37第二自然段结束，完成下列问题. 在函数幷）定义域内的一个区 间A上,如果对于任意两数 X2^A9当兀1S时 都有幷1) /fe) 在区间A上是增加的 （递增的） 都有舫）＞ yw在区间人上是减少的 （递减的） 。微体验。 如图2-3-1,气温0关于时间f的函数，记为0=幷），观察这个函数的图像, 说岀气温在哪些时间段内是递增的或是递减的？ 图 2-3-1 内气温0随时间/是递增的. 教材整理2单调区间、单调性和单调函数的概念 阅读教材P37第三自然段开始?P38 “函数= +2是R上的增函数”的 有关内容，完成下列问题. 函数的单调区间 如果）=沧）在区间A上是增加的或是减少的，那么称A为单调区间?在单 调区间上，如果函数是增加的，那么它的图像是上升的;如果函数是减少的, 那么它的图像是下降的. 函数的单调性 如果函数尸f(x)在定义域的某个子集上是增加的或减少的,那么就称函 数⑴在这个子集上具有单调性? 单调函数 如果函数y=/(x)在整个怎义域内是增加的或是减少的,我们分别称这个 函数为增函数 或 减函数，统称为单调函数? 0微体验0 判断（正确的打“J,错误的打“X”） ⑴在区间A上存在砂当X1X2时，有幷1）勺匕2），则幷）在区间A上 是增加的.（） （2） 若函数y二/⑴在区间A上是减少的，当;t], ^2eA,且沧1）/（血时，有 可〉七.（） （3） 函数幷）二￡在区间（一汽0）, （0, +8）上都是减少的，则幷）为减函 A 数.（） 【答案】(1)X (2)7 (3)X 教材整理3函数最大值、最小值的概念 阅读教材P38第二自然段及左侧“思考”?P39练习以上内容，完成下列问 题. 1.函数最大值的概念 一般地，对于函数丁=血），其定义域为D,如果存在xqED,幷使 得对于任意的xED,都有衣）如,那么,我们称M是函数『=沧）的最大值, 即当兀=罚时，/（羽）是函数⑴的最大值，记作VmaxFo）. 2.函数最小值的概念 一般地，对于函数丁=沧），其定义域为D,如果存在xqED,加o）=M,使 得对于任意的xED,都有侶“，那么，我们称M是函数丁=沧）的最小值, 即当X=Xq时，/（Xo）是函数『=幷）的最小值，记作血1）=/（%0）? 。微体验。 函数加）在［一2,2］上的图像如图2$2所示，则此函数的最小值、最大值分 别是（） 图 2-3-2 B. B. 0,2 D? /(2), 2 A? /(—2), 0 C. /(-2), 2 【解析】由函数最大、 【答案】C 最小值概念知，C正确. ［质疑?手记］ 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问1: 解惑： 疑问2： 解惑： 疑问3： 解惑: 阶段 2 翻 ［小组合作型］ 类型1?用定义判断或证明函数的单调性＞例证明函数幷)=尤+】在 类型1 ?用定义判断或证明函数的单调性 ＞例 证明函数幷)=尤+】在(0,1)上为减函数. X 码上由- ￡ 看蓿彩徹课 【精彩点拨】在?1)上任取m兀2且5 只需证明觞)〉fc)? 【尝试解答】证明：设0^%21,则 血）-触土+弓-L+2 _ X^~X\ 计叫1—爲 （Q—七）（兀旳一1） ?奮礬4三0)九 -gJAS5aA2J—3J-: ?ovnoy—ew 言 二VVVKVO 寻 名师」 用定义判断或证明单调性的步骤: ⑴设元：在指定区间内任取刃且兀1＜刃. 作差变形：计算/(珀一幷2)，并通过因式分解、通分、配方、有理化等手 段，转化为易判断正负的式子(几个因式的积或几个完全平方式的和). 定号：确定/(珀一幷2)的符号，当符号不确定时，可考虑分类讨论. 判断：根据沧1)—幷2)的符号及定义判断函数的单调性. ［再练一题］ 1.本例中，“函数加）二兀+= A 不变，讨论加)在(0, + °°)上的单调性. 【解】 【解】设0XiX2^则 【解】 【解】设0XiX2^则 f(x 1)-2)二 W +订厂［兀2+込 1 ］ %-列1_爲 ①当 01 时，%l_X20, 1 1——0, 中2 所以幷i)—/te)〉o， 即觞)〉険). 因此?=x+;ft(0,l］上是减函数. A ②当 1X1X2时，X1 -X20, 1-丄〉0, 砂2 所以加1）一加2）0,即加1）勺血）. 因此血）二计!在（1，+8）上是増函数. A 综上所述，函数/W在（0,吐为减函数，在⑴+°°）上为增函数? 【尝试解答】 【尝试解答】y=-f+2bd+3