初中数学_平方根教学课件设计(文档2).ppt

7.5平方根 学习目标 1.了解平方根的意义，知道平方根与算术平方根的区别与联系，会用根号表示一个正数的两个平方根，知道负数没有平方根。 2.了解开平方运算的意义，知道开平方运算与平方运算互为逆运算。会用平方运算求百以内整数的平方根。 7.5平方根 温故而知新 1.算术平方根的定义 2.表示方法 3.性质 ①双重非负性 ② ③正数有一个算术平方根，0的算 术平方根还是0，负数没有算术平 方根 一般地，如果一个正数 的平方等于 ,即 ，那么这个正数 叫做 的算术平方根; 特别地，规定0的算术平方根是0，即 课前准备 求下列各数的算术平方根 （1）49 （2）0.64 （3）3 （4）91 新 知 探 究 思考： （1）平方等于4的数有几个？是哪些数？ （2）填空 平方根的定义 如果一个 数 的平方等于 ，即 ，那么这个 数 叫做 的平方根; 1.定义 2.表示方法 3.求一个数 的平方根的运算叫做开平方， 叫做被开方数. 平方与开平方互为逆运算 正 正 算术 探究一. 例1.求下列各数的平方根 （1）49 （2）0.64 （3）3 （4）91 练习：求下列各数 的平方根 （1）144（2）2500（3）0.81 （4） （5） （6） 探究二.平方根与算术平方根的关系 算术平方根 平方根 定义 表示方法 联系 如果一个正数 的平方等于 ，即 ，那么这个正数 叫做 的算术平方根 如果一个数 的平方 等于 ，即 ， 那么这个数 叫做 的平方根 算术平方根是正的平方根； 例2.求下列各式的值 （1） （2） 练习：1.求下列各式的值 （1） （2） （3） （4） 2.求下列各式的值 观察与发现 （1）49的平方根有 个，分别是 （2）0.64的平方根有 个，分别是 （3） 的平方根有 个，分别是 （4）3的平方根有 个，分别是 （5）0的平方根是 （6）-2 平方根 2 7,-7 2 2 2 0 没有 0.8,-0.8 归纳：正数有两个平方根，它们互为相反数； 0的平方根还是0 负数没有平方根. 探究三.平方根的性质 例3.已知 的平方根是 和 ，求 的值 平方根与算术平方根 算术平方根 平方根 定义 表示方法 二者的联系与区别 如果一个正数 的平方等于 ，即 ，那么这个正数 叫做 的算术平方根 如果一个数 的平方 等于 ，即 ， 那么这个数 叫做 的平方根 2.正数有一个算术平方根，有两个平方根 ，且两个平方根互为相反数. 1.算术平方根是正的平方根；