二年级语文下册教案-12 揠苗助长11-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 统编版 课题名称 第五单元 12《寓言二则》揠苗助长 重教学目标 体会寓言故事《揠苗助长》蕴含的深刻道理。 重重难点分析 重点分析 要能正确、流利地诵读故事，在诵读中体会悟出其中的寓意。具有一定的难度。 难点分析 学生能学会抓住课文中的关键的词句，联系生活实际，体会故事的道理，谈谈自己的感想。 重难点 教学方法 通过指导让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过朗读《揠苗助长》，懂得做事不可急于求成的道理。 教学环节 教学过程 导入 理解什么是寓言故事。 寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。 知识讲解 （难点突破） 1.齐读课题。 2.指导理解“揠”的意思。 3.指导学生说题目的意思。 4.在教师引导下思考。 预设：（1）为什么要拔苗呢？ （2）怎样揠苗助长的呢？ （3）结果怎样呢？ 5.自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？ 古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。 课文解读 认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？ 他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 学习第二自然段 理解“转来转去”“自言自语