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2014陕西招教考试每日一练 5月24日 TOC \o 1-5 \h \z ?按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调（ ）。 A ?综合性、实践性、弹性 B.自主性、实践性、综合性 C.自主性、综合性、探索性 D ?自主性、探索性、实践性 ?有预定目的，用专门方法的识记是（ ）。 A ?有意识记B ?无意识记C ?意义识记D ?机械识记 ?面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（ ）。 A ?深思型B ?场独立型C.冲动型D ?场依存型 4?下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利和义务 ？（ ） A ?教学科研B ?教育教学C.管理学生D ?监护学生 ?桑代克提出众多学习率，其中描述动机的是（ ）。 A .效果律B .准备律C.练习律D .同化律 ?斯金纳认为，（ ）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行 为。 A .正强化B .负强化C.惩罚D .塑造 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ）。 A .《大学》B .《中庸》C.《学记》D .《孟子》 双轨制在（ ）表现得非常典型。 A .美国B .英国C.苏联D.中国 （ ）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。 A .皮亚杰B .科尔伯格C.杜威D .马斯洛 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、