核心素养视野下的高中高考历史试卷试题解析总结计划及备考策略.pptVIP

 ——黄牧航《历史科高考命题中运用学术研究新成果初探》 2014.1《历史教学》 引入学术成果 反映学术前沿 引入学术成果 反映学术前沿 引入学术成果 反映学术前沿 高考试题的学术成果进入高考试题的途径分析 ■第一种类型：内容与课本有关，但研究的思路与方法新颖，重在对材料信息的提炼，再适当结合所学知识。 ■第二种类型：内容与课本无关，甚至观点与课本迥然不同，主要通过材料得出符合题意的结论与答案。 24 分封制的特点及影响 33 工业革命期间英国贫富差距拉大 25 西汉郡国制的演变 34 苏联实现工业化 26 史料真伪辨析 35 二战后政治格局的变化冲击世界经济秩序 27 明朝前后期经济发展冲击等级秩序 41 法国大革命、近代法国民族主义以及与新三民主义中民族主义的比较 28 洋务企业 42 14-17世纪中外历史事件简表，提取信息自拟论题阐述 29 影响留日学生区域分布不合理的因素 45 改革：新中国30年工资改革 30 抗战期间中共统战政策的影响 47 人物：历代儒者尊崇的季札 31 中国1990年改革传统经济模式 32 古希腊人文主义思想 2017年全国高考课标Ⅰ卷历史知识点分布 立足考纲，突出主干知识，不回避高频考点。 选择题中，中国古代史中分封制、中央集权的加强、封建经济发展的影响，中国近代史中洋务运动、民主革命、抗日战争，经济体制改革，世界史的人