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- 2021-02-08 发布于天津
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精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二可贵的沉默教学设计指导思想与理论依据语文课程标准中指出阅读是学生的个性化行为不应以教师分析来代替学生的阅读实践应立足于学生的生活实际让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣因此教师应以提高学生的语文素养为目标创设引导学生主动参与教学的情境促进学生主动地富有个性的学习与创造在自读自悟主动
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师：
xx市实验学校
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《可贵的沉默》教学设计
指导思想与理论依据
《语文课程标准》 中指出：阅读是学生的个性化行为， 不应以教师分析来代替学生的阅 读实践。应立足于学生的生活实际，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体 验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，教师应以提高 学生的语文素养为
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