2018人教新课标三年级语文下册开学第一课教案及观后感.pdfVIP

2018 人教新课标三年级语文下册开学第一课教案及观后感 1、燕子 学习目的： 1、会认 9 个生字，会写出 14 个生字。能正确读写 22 个词语。 2、感受 燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色， 培养学生热爱大自然的思想感情。 3、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。运用图文集合的方法，抓住 重点词、句、段理解课文内容。 4 、有感情的朗读课文，背诵课文。 学习重难点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。理解最 后一句话的意思。 教具学具：教学课件 课时安排： 2 课时 第一课时 一、导入： 1．播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子 ,, 体会春天的美丽。 2．说说你了解的春天。 小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄 来临的足迹。 二、指导学生看图 1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。 2 、出示课件，看图并引导叙述图意。 [ 来源 :学科网] （1）按由近到 远的顺序观察春天的景色。 （2 ）观察近处空中的燕子。 （3 ）观 察远处落在电线上的燕子。 四、检查预习： 1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。 2 、指名分段朗读课文。 五、图文结合理解课文内容 1、理解第一自然段 （1）、默读思考：用不同符号分别划出 描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。 [来源: 学科网 ZXXK] （2 ）、讨论解答。 （3 ）、练习背诵。 2 、理解第二自然段 （1）看图说说春天的特征 [ 来源 :学科网 ZXXK] 春天的柳树有什么特点 , 理解“聚拢”、“像赶集似 的”，体会写法。 想想“光彩夺目的春天”是什么样的。 （2 ）理解“生机”和最后一句话的意思。 感情朗读，想象画面。练习背诵 3、图文对照理解 3-4 自然段 出示画面 ①、理解第 3 自然段 , 观察飞行中的燕子 , 指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。 [来源 : 学|科 | 抓住重点词语理解句子。 看图说说燕子飞行时的特点。 ②、理解第 4 自然段 观察落 在电线上的燕子，读读第自然段。 抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。 指 名读比喻句，体会这样写有什么好处。 ③、 练习背诵 六、作业：感情朗读课文背诵课文。 第二课时 一、播放燕子翻飞的课件。 二、理清课文线索，体会作者的观察方法。 三、感情朗读课文，体会写法。 1、自读课文，说说每个自然段写的是什么。 2、讨论交流：课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？ 四、指导、检查背诵 1、自读课文，谈谈自己的收获。 2、指导学生按自然段背诵。 3、检查背诵（小组互查—教师抽查） 五、指导识记生字、词。 1、读准字音 。 俏：与“悄”区别读音和字形。 拂：不要错读成 f ó 。 1、 自主识字，找规律。 2、 提出自己不懂的问题。 3、 写字 。 读准字音。注意容易写错的字。燕、聚、演、倦、漾。观察字形结构。 4、 练习书写。 [ 来源: 学科网 ZXXK] 六、作业 1、熟练背诵课文。 2、抄写喜欢的句子。 读后感： 作为一个纯粹 ( 不做班主任 ) 的语文老师，