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教育技术反思 教育技术反思（一）：教育技术能力学习总结与反思 教育技术能力学习的总结和反思 参加重庆市中职教师教育技术能力培训很快就结束了，历时虽然一个月多一点，又是利 用业余时间，感到时间仓促而紧张，但是，通过自己认真的学习，我感到收获颇丰，现将总 结如下： 一、 转变了教育教学观念 通过这次网络培训学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，同时也学习到了不少优 秀教师的课堂教学设计，通过视频学习，专家讲解，在线研讨，提交作业，同学点评，专家 指导等，这一切都给我们带来了新的教育理念，我们原来的教育都是采用授导型的教育方式, 都是老师的一言堂，在对学生主动性和创造性的培养上还比较欠缺，通过远程培训，使我认 识到在今后的教学中我们教师更应该充分尊重学生的人格，更应该关注学生的性格差异，满 足学生的不同的学习的需求。追求以人为本的新的课程教学理念，从案例与理念、实践与理 论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析，教学上耍将授导型与探究型相集合，教学上逐 渐培养学生积极参与的探究型的学习活动，认识到信息技术与课程整合的意义，在以前的教 学中，不太重视信息技术在课程教学中的作用，通过学习认识到现代信息技术的运用可以大 大的争强教学效果，在教学中合理运用信息技术是非常重要的，通过本次培训后，我的教育 观念上有了一个较大的转变。 二、 提升了自己的思想认识 现代信息技术的运用近些年发展得很快，作为教书育人的教师要与时俱进，不断学习， 走在时代的前面，要树立终生学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事 的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大 家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在 整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动 中硏究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施，加强教育理论学习多积 累为今后的课题研究准备好科学依据，把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积 累为今后的科研准备实践材料，找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。通 过培训，我学到了许多理论知识：无论是对教育教学的定位，还是教学方法的实施，都得到 了升华。我边学习边回顾自己的教学行为，更新观念，用以指导今后的教育实践。 三、 重视了教学教育的反思与总结 通过学习我感悟到在教学中，要提高教育教学水平，不断的反思和总结是非常重要的， 因为我们教师的教学都不是完美无瑕的，或多或少都有缺陷的和不足的，只有不断的通过自 己对自己教学的评价，教师之间的互相评价，以及学生对教师的评价，找出自己教学上的不 足，通过自己不断反思和总结，一步一步的向高标准靠拢，才能让自己的教学水平得到提高。 才能适应教学不断发展的需要，才能适应新形势下对教师的要求。 总之，参加了本次培训，我在教育观念和教学方法上都得到很大的提升，但是，也看到 了自己在信息技术的掌握上有一?些不足，不过，本着活到老，学到老的思想，我有信心有决 心也有能力在今后的工作中尽快更好的提升口己的专业技能和教学教育水平，与时俱进，以 适应新时代教育教学发展的需要，做一名优秀的人民教师。 教育技术反思（二）：现代教育技术第一次课反思 第一节课反思 技术使未来教育可能发生的变化？ 近年来随着现代科技的飞速发展，英产生的效果对各行各业产生了巨大地彫响，教育行 业也不例外。各种新技术应用于教育事业，不仅仅是教育环境、教育介体发生翻天覆地的变 化，同时这种变化相应地发生到也影响到教育的主体和客体，对教育者提出了巨大的挑战。 我现已一名准老师的身份，对于未来从事的教师这一职业以及而临的挑战做些猜想，同时而 临挑战时可能采取的应战措施。 首先，可以明显地感觉到新技术对教育环境包括教育工具、教育氛围产生的影响。值得 可喜的是，政府今年对于教育领域的投入超过了 gdp的4%,学校也将大量的资金投入到教 学设备的更新过程中，尽量打造一个先进科学的教育环境，有些学校为了提高竞争力尽量提 高本学校的碾件质量，大部分的家庭选择学校时也尽可能让子女进入教育设备更先进的学 校，同时在家里为子女配备相应高科技产品，比如苹果手机、电脑、平板等随之出现的新的 沟通交流方式。 其次，作为教育的主导，以前传统的教育理念也逐渐被先进的教学理念所取代，教师不 再是课堂的神圣集权者，教师一改往日“家长式的严厉面目出现在学生面前，而更多的是以 -个启发者的身份平等地引导学生，老师亦师亦友，总是以循循善诱、慈祥亲和的形象出现 在学生面前，同时教师也在日益熟练地应用新技术。 最后，作为教育的主体，学生也在新技术的洪流中发生着变化，从身心到肢体动作语言。 就我自己来说，以前总有一种感觉，老师是自己头顶一片天，谁的话都可以不听，