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我的“长生果”
1. 用“√”标出加点字的正确读音。
恰似 (s ì shì) 似的 (s ì shì)
美差 (ch à chāi) 差不多 (ch à chāi)
2. 按意思写词语。
①不用说就可以明白。形容道理很明显。 ________
②充分显示出本领和才能。 ________
③把枣整个咽下去, 不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 ______
④形容要求很迫切,如同饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一
样。 ________
1. 判断下列各句修辞手法正确的一项是( )
①书,人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛, 像泉水流经山谷。 我每忆及少年时代, 就禁不住涌起视
听的愉悦之感。
③人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
④莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”
A. 比喻 对比 排比 引用 B. 明喻 比喻 拟人 引用
C. 比喻 比喻 排比 引用 D. 暗喻 对比 排比 比喻
2. 人们都爱秋天 , 爱她的天高气爽 , 爱她的云淡日丽 , 爱她的香飘四野。
(1) 这句话用 ______的修辞方法 , 表达了人们对秋天的热爱。
(2) 补全句子 , 表达人们对春天的热爱。
人们都爱春天 , 爱她的 ______, 爱她的 ______, 爱她的 ______。
1. “长生果”本指 ____________,在题目中指 ____________。
2. “长生果”给作者带来的好处有 ( )( 多选)
A. 扩展了作者的想象力 B. 写作构思别出心裁、落笔与众不同
C.教会作者写作要有真情实感 D.锻炼了作者的记忆力和理解力
读书学文
贾平凹是我国当代的著名作家。他读《白洋淀纪事》 , 每遍都要从中学到一
些东西 , 提高自己的写作水平。这次学开头、结尾 , 下次学结构、描写 , 再次学语
言运用……当时 , 贾平凹没有给他这种读书法起什么名字 , 我们就叫它“读书学
文”法吧 !
从别人的文章中学写作的方法 , 其实在古代就有不少人用过。 如南宋哲学家、
文学家吕祖谦 , 就是通过阅读著名作家的范文 , 来提高自己的写作水平的。他
说: “第一看文章的主旨大意 , 第二看整体布局 , 第三看文章展开的主要线索 , 第
四看遣词造句……”通过这“四看” , 吕祖谦既读了书 , 又学会了写。
北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。一次 , 黄庭坚从开
封相国寺得到一本宋子京写的《唐史》初稿。这本史稿是经作者修改过的 , 稿纸
空白处密密麻麻地写满了蝇头小楷 , 有的字已无法辨认 , 黄庭坚却如获至宝 , 对修
改之处读得特别仔细 , 凡宋子京改过的字句 , 他都反复推敲 , 对比分析。这样读下
来 , 黄庭坚收益很大。
这些经验表明 , “读书学文”, 以提高写作能力为目的 , 从名家的范文中吸取
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