人教部编版五年级上册语文一课一练-第22课鸟的天堂(含解析).pdfVIP

五年级上册语文 《22. 鸟的天堂》同步练习 一、基础运用 1. 看拼音写词语。 càn l àn f èng xì guī l ǜ zhào yào zhú gān ________ ________ ________ ________ ________ 2. 比一比，再组词。 桨________ 暇________ 榕________ 津________ 浆________ 瑕 ________ 溶________ 律________ 3. 根据句子意思写词语。 ①光彩鲜明夺目。 ________ ②事物之间的内在的本质联系。 ________ ③形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。 ________ 4. 按《鸟的天堂》原文填空。 榕树正在茂盛的时期，好像 ________。那么多的绿叶， ________，不留一点缝隙。那翠 绿的颜色， ________，似乎 ________。这美丽的南国的树。 5. 理解课文《鸟的天堂》，完成填空。作者和朋 友两次经过“鸟的天堂”，第一次是在 ________ （时间），作者没有看到 ________，只看到了 ________，作者感叹道： ________！ 作者第二次来到鸟的天堂是在 ________ （时间），这次作者看到了 ________情景，作者 发出 了________的感叹！ 6. 按照课文内容填空。 这“鸟的天堂” ________是鸟的天堂啊。 这句话有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指 ________，加引号表示 ________； 第二个“鸟的天堂”指 ________，表达了作者 ________的感情。 7. 结合课文《鸟的天堂》想一想，作者分别是什么时候去的鸟的天堂？ 8. 读一读，体会。 文章《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友几次经过“鸟的天堂”时所见的不同景象，表 现了榕树的庞大和茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传。表现了作者对大自然中这种 生命现象的热爱和赞美。 二、语段阅读 9. 课内阅读《鸟的天堂》。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是 鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。 （1）最后一句加上标点符号。 大的________小的________花的________黑的________有的站在树枝上叫 ________有的 飞起来 ________有的扑翅膀。 （2）找出一对反义词，写在下面。 （3）短文从鸟的 ________、鸟的________、鸟的姿态三个方面写出这里的 ________。 答案解析部分 一、基础运用 1. 【答案】灿烂；缝隙；规律；照耀；竹竿 【考点】拼音，词形，鸟的天堂 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认 读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隙、规、耀、竿”容易写错。书写时要 注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 【答案】划桨；应接不暇；榕树；天津；浆糊；瑕疵；水溶；规律 【考点】字形，字义，鸟的天堂 【解析】【分析】①桨 :ji ǎng，划船的用具，常装置在船的两旁。。部首：木，组词： 划桨。⑤浆 :ji āng，比较浓的液体。部首：水，组词：浆糊。②暇 :xi á，空闲，没有事的时 候。部首：日，组词：应接不暇。⑥瑕 :xi á，玉上面的斑