人教部编版二年级上册语文第二单元识字教案-4.田家四季歌.pdfVIP

4. 田家四季歌 教学目标 1. 会认“季、蝴、蝶、麦”等 17 个生字 , 会写“季、肥、忙、归”等 10 个 生字及“四季、农事、归来”等词语。 2. 能正确、流利地朗读课文。 3. 能熟读成诵。通过学习课文 , 感受春、夏、秋、冬四季的美。 教学重点：会认 17 个生字 , 会写 10 个生字。 教学难点：能有感情的朗读和背诵课文 , 感受春、夏、秋、冬四季的特点。 教学准备：生字词卡片、多媒体课件。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、创设情境 , 导入新课 1. 同学们 , 老师这里有一首非常好听的歌 , 请大家一起来欣赏一下吧。 ( 歌曲 : 《四季歌》) 2. 这首歌真好听 , 名字叫《四季歌》。真巧 ! 今天我们将要学的一篇课文 , 也 是描写四季的 , 它的名字叫《田家四季歌》。 3. 板书课题 , 齐读课题。 二、初读课文 , 感知内容 1. 借助拼音自由读课文 , 做到不加字 , 不丢字。圈出要求会认的字 , 读一读。 2. 同桌互相检查读课文 , 没读好的句子多读几遍。 3. 交流 : 读了课文你了解了什么 ? 三、识记生字词 1. “开火车”认读生字。 重点提示翘舌音字“场”和平舌音字“桑”“虽” , 注意多音字“场”和 “了”。 2. 交流识字方法。 (1) 熟字加偏旁 : 季、肥、虽、辛、苦、蝴、场。 (2) 减一减 : 子—了 浓—农 嗓—桑 (3) 猜字谜 : 田里长出草。 ( 谜底 : 苗 ) (4) 组词 : 蝶 ( 蝴蝶 ) 、归 ( 归来) 、谷 ( 谷子 ) 、麦( 麦子 ) 。 3. 做游戏 , 识汉字。 四、记忆字形 , 指导书写 1. 认读要求会写的字“农、季、年”等 , 指名组词。 2. 学生观察生字在田字格中的位置 , 字形特点 , 教师提示书写注意事项。 3. 教师范写。 4. 学生描红写字。教师检查学生的书写姿势和写字效果。 5. 展示评比。 五、拓展延伸 1. 出示课后的“读一读 , 记一记”。 (1) 自由读、指名读。 (2) 同桌交流识字方法。 (3) 齐读词语。 2. 练习正确、流利地朗读课文。 第二课时 一、复习导入 1. 教师出示生字卡片 , 学生“开火车”读。 2. 导入 : 上节课我们学会了课文中要求的会认字 , 初步了解了课文的内容。 今 天 , 我们继续学习课文《田家四季歌》。 二、朗读课文 , 理解感悟 1. 学生自由读课文 , 思考 : 你从中读懂了什么 ? 2. 课堂交流 , 进行汇报。 3. 指名朗读第 1 小节 , 其他同学思考 : 这一节写了哪些景物 ?用“ ”画出 来 , 指名学生发言。 4. 齐读第 2 小节 , 说说到了夏天 , 人们都在忙什么。 5. 自由读第 3 小节。这一节写了哪些农作物 ?人们的心情怎样 ?理解“喜洋 洋”的意思 , 让学生说出与“喜洋洋”形式相同的词语。 6. 教师范读第 4 小节 , 学生练读。 三、指导书写 1. 出示会写字 : 肥、归、苦、吹、忙、辛。 2. 仔细观察 , 你认为哪个字最难写 ?哪里容易写错 ? 3.