人教部编版三年级下册语文第一单元教案八-2.燕子.pdfVIP

第一单元 2.燕 子 1．会认 9 个生字，会写 14 个生字。能正确读写 22 个词语。 2 ．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景 象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4 ．学习作者细致地观察事物的角度和一些写作方法，积累好词佳句。 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 2 课时 第一课时 一、导入。 二、初读课文，画出生字，生词，读准字音，读通句子。 三、学习生字。 四、再读课文，感知课文大意。 五、提出自己不懂的问题。 六、写字。 第二课时 一、观察课文插图。 二、理清课文线索，体会作者的观察方法。 1．第一自然段：由近处看燕子。 2 ．第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态。 3．第四自然段：由远处看到的像音符般的燕子。 4 ．小结：我们要学习由近及远的观察方法，并运用到平时的观察中去。 三、朗读感悟。 1．自读全文，说说自己有什么感受？ 2 ．再读课文，想象画面，进入课文描述的意境中去。 3．讨论：课文写了燕子的哪些特点？ (1) 外形特点 读第一自然段，说说燕子外形的特点 ( 活泼机灵 ) 。 用朗读表达燕子的活泼机灵。 (2) 飞行特点 读第二、三自然段，找找燕子的飞行特点 ( 轻快 ) 。 通过朗读感受燕子飞行时的欢快心情。 (3) 停歇 体会课文中为什么要用五线谱来打比方。 读一读第四自然段，学习作者观察细致，描写生动的方法。 4 ．横掠过湖面的“掠”用得真好，我们一起来找找这样的词语体会体会。 5．你最喜欢哪些句子，能为大家读一读吗？ 四、音乐配读全文。 五、练习背诵。 六、摘抄喜欢的句子。