人教部编版三年级下册语文课时训练-类文阅读-6.陶罐和铁罐(含答案).pdfVIP

类文阅读 -6. 陶罐与铁罐 陶罐与铁罐 （片段阅读） ①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 ②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 ④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西 的， 并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” ⑤，“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就 会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1．在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。 2 ．不改变句子原意，将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。 _______________________________________________________ 3．第④自然段中省略号省略的内容是 _________________________ 4 ． 选 段 中 的 画 线 词 是 描 写 神 态 动 作 的 词 语 。 从 描 写 铁 罐 的 词 语 可 以看 出 铁 罐 _______________ ；从描写陶罐的词语中可以看出陶罐 ___________________。 1．是 不是 2 ．你不能和我相提并论。 3．陶罐的话 4 ．骄傲 谦虚 蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已 经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时 候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 “收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我很是奇怪 , 夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” “在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工 夫想到工作呀！” “那么你——” “我整天唱我的歌，满不在乎。” “唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！” 1. 把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。 2. 第二自然段中的“好日子”指的是 的日子。 3. 蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ） A. 就这样一直玩下去吗？ B. 一点儿不考虑冬天该怎么办吗？ C. 在干些什么呢？ D. 一定玩得很痛快吧？ 4. 这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ）。 A. 不能不劳而获 B. 不能只把希望寄托在别人身上 C. 不能光看眼前 D. 舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐 答案： 1. 夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。 2. 每片叶子下面都是现成的眠床和早餐 3.B 4.D 河蚌与珍珠 清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。 忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应 该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子， 埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。 可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷 懒没有去捡，蒙混过了关。 岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。 小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗 （晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经