人教部编版三年级语文下册第四单元教案.pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 第四组 第 13 课 总计 2 课时 主备人： 投放日期 2020 年 5 月 12 日 一次备课 二次备课 13. 花钟 学习目标： 1. 认识 9 个生字，会写 13 个生字。能正确读写 “争奇斗艳、芬芳” 等词语。 2.读懂课文内容，激发学生观察的兴趣。 3.学习运用多样的句式表达，培养学生的语言表达能力 学习重点： 读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的 活动时间有关。 学习难点： 学习作者用不同的句式表达同一个意思的方法。 教学过程 : 第一课时 一、导入明标（用时： 5 分钟） 1. 出示时钟、花。 2. 出示课件，引出课题“花钟”，并出示学习目 标。 3.齐读学习目标。 二、自学质疑（用时： 20 分钟） 1. 出示课件。 把本课的生字呈现给学生， 教师领 读一遍。 2. 引导学生初读课文。 27 3. 组织学生识记生字和新词。教师检查自学情 况。 4. 引导学生再读课文。 三、小组交流（用时： 12 分钟） 1. 请 3 个学生分段朗读课文。 2. 引导学生交流：明确每个自然段的内容。 3. 引导学生根据段意归纳整篇课文的内容。 四、拓展训练（用时： 3 分钟） 1. 教师选取有代表性的字，让学生观察。 2.指导学生书写。 引导学生分析结构、 发现规律， 把字写正确、写端正。 第二课时 一、练写词语，巩固反馈（用时： 5 分钟） 1. 老师拿出词语卡片，检测。 2. 引导学生回顾课文内容， 说说课文主要写了什 么。 二、自学质疑（用时： 10 分钟） 1. 指导学生读第 1 自然段，把活动卡片发给学 生。 2. 引导学生集体订正。 3. 引导学生交流自己喜欢哪种花。 4. 引导学生读第 1 自然段。 28 三、小组交流（用时： 7 分钟） 1. 指导学生找出描写不同的花开放的句子。 2. 指导学生评议这几句话。 3. 指导学生欣赏图片。 4.指导学生品读句子。 四、巩固拓展。（用时： 10 分钟） 1. 让学生拿出课前收集到的资料，在小组内交 流。 2. 理解运用： 让学生用课文中学到的句式描述花 儿开放的时间。 五、小结反思（用时： 8 分钟） 引导学生说一说：这节课你有哪些收获和体会？ 板书设计： 教学反思： 课 堂 教 学 设 计 方 案 第四组 第 14 课 总计 2 课时 主备人： 投放日期 2020 年 5 月 12 日 一次备课 二次备课