学校学习实践科学发展观实施专项方案.docVIP

开展深入学习实践科学发展观活动实施方案 依据县教育局统一布署，根据《教育局相关开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》（〔〕4号）文件精神，结合我校工作实际，现就我校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制订本方案。 一、指导思想 全方面落实党十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以推进均衡优质友好发展为目标，以“内涵提升谋发展，均衡优质促友好”活动为载体，紧紧围绕学校办学宗旨和办学目标，以“实施友好教育、提升学校内涵发展”为着力点，组织全校党员尤其是学校和中层领导班子及党员领导干部认真学习实践科学发展观，正确把握科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观思想观念，着力提升推进学校科学发展、促进友好校园建设能力，着力处理影响和制约学校科学发展突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、友好发展体制机制，努力达成“提升认识、增强能力、处理问题、创新机制、促进发展”活动目标。 二、基础标准 为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基础标准： （一）坚持解放思想，更新办学理念。 以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方法为根本路径，深入更新发展观念、使思想和行动愈加符合实事求是思想路线，愈加符合科学发展观要求，发明性地开展活动，主动探索发挥广大党员作用有效方法和路径。 （二）突出实践特色，务求取得实效。 学习实践同时，经过学习推进实践，创新实践载体，丰富实践形式，务求取得推进科学发展实践结果和制度结果。 （三）落实群众路线，充足发扬民主。 在学习实践活动中，充足发扬民主，把群众满意作为评价学习实践活动成效关键依据，让人民群众看到学习实践活动取得实际效果。 （四）正面教育为主，把握正确导向。 坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在问题，深刻分析产生问题原因，全方面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，重视加强正面引导，以践行科学发展观优异经典激励、教育广大党员干部。 三、目标要求 经过学习实践活动，要努力实现以下四个方面目标要求： （一）从认识入手，切实提升我校党员干部学习实践科学发展观自觉性和坚定性。要深入加深广大党员对科学发展观了解，把发展教育理念转变到好和快结合上来，把教育工作重心转移到内涵建设上来，把育人模式转换到培养一切孩子和孩子全方面发展上来。尤其是要在形成共识、探索新路子、推出新举措上下工夫。 （二）从问题入手，努力处理学校教育事业发展中突出问题。着力处理教育理念方面和工作方法上存在突出问题，处理好素质教育和质量提升关系；着力处理制约和影响科学发展中突出问题；着力处理党员干部在党性党风党纪党员作用发挥方面存在突出问题；着力处理老师队伍以师德为关键整体素质再上新台阶问题。 （三）从制度入手，不停完善各项制度。经过学习实践活动，深入建立健全学校日常工作中监督管理制度、教育质量评价体系、老师绩效考评评价机制、学校安全管理制度等。 （四）从特色入手，科学推进学校漫画特色学校建设。 三、学习实践活动查找和处理问题关键方向 开展学习实践活动，关键在于取得实效。要全方面把握科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联络本身实际，围绕“第一要义是发展、关键是以人为本、基础要求是全方面协调可连续、根本方法是统筹兼顾、落实落实科学发展观必需加强和改善党建设”等五个关键，关键从理论学习、思想解放、服务大局、发展思绪、科学决议、改革创新、统筹协调、转变职能、服务基层、工作效能、正确政绩观和党性党风党纪等方面查找和处理问题。 领导班子和党员领导干部要切实带头，紧紧围绕科学发展专题，经过深入调查研究、倾听群众意见、分析提案提议、梳理来信来访等路径，认真查找班子和个人在深入落实落实科学发展观方面存在突出问题、影响教育优质友好发展突出问题、党性党风党纪方面存在突出问题。要结合实际，认真查找，深刻剖析，使影响和制约教育优质友好发展突出问题得到切实处理。 查找和处理问题，要一直围绕落实落实科学发展观、推进教育优质友好发展进行。处理问题要坚持实事求是，分清轻重缓急，重视实际效果，绝不能蜻蜓点水、避重就轻、敷衍了事。要本着什么问题突出就着力处理什么问题标准，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展实事。尤其要把握好教育发展趋势和改革关键，重视创新体制机制，为努力办好让人民满意教育营造良好政策制度环境。 确立学校科学发展基础思绪。做到“三个加强”、“三个提升”“三个着力”：一是加强干部队伍建设，提升精细化管理水平，着力提升学生道德水准、教育教学质量和学生健康指数。二是加强老师队伍建设，提升执教能力，着力完善工作绩效考评体系，充足调动老师主动性和完善教育质量评价体系。