教师听课笔记.docx

听课笔记 年 月 日 课程名称 授课教师 授课教室 授课时间 评 价 内 容 评价等级 优秀10 分 良好8 分 一般 6分 较差 3分 1.是否按教案讲解，是否有擅自删减教案内容的情况。 2.是否脱搞讲授，对课程内容是否娴熟，运用自如。 3.板书是否设计合理，工整美观，演示操作是否规范、熟练，有效到位。 4.是否讲课重点、难点突岀，条理清晰，对相关知识是否阐述清楚， 分析论证充分。 5.讲课内容是否充实，准确，教学容量是否适度。 6.是否理论联系实际，善于运用多种教学方式调动学生参与课堂教学活动的积极 性。 7.语言表达是否准确、逻辑是否严密且通俗易懂，生动，富有感染力，体现学科 特色。 用外语讲课，语音、语调是否准确，语言质量高。（外语课程） 8.教师讲课是否有热情，精神饱满；教态是否端正大方，亲切自然，仪表端庄， 衣着整洁，是否有驾驭课堂的应变调控能力。 9.学生状态。 10.在课堂上是否有测试环节。 听课后总体评分 课 堂 记 事 教师是否迟到： 是否提前下课： 听课学生数： 迟到、早退学生数： 讲课内容： 建议或评语： 听课笔记 年 月 日 课程名称 授课教师 授课教室 授课时间 评 价 内 容 评价等级 优秀10 分 良好8 分 一般 6分 较差 3分 1.是否按教案讲解，是否有擅自删减教案内容的情况。 2.是否脱搞讲授，对课程内容是否娴熟，运用自如。 3.板书是否设计合理，工整美观，演示操作是否规范、熟练，有效到位。 4.是否讲课重点、难点突岀，条理清晰，对相关知识是否阐述清楚， 分析论证充分。 5.讲课内容是否充实，准确，教学容量是否适度。 6.是否理论联系实际，善于运用多种教学方式调动学生参与课堂教学活动的积极 性。 7.语言表达是否准确、逻辑是否严密且通俗易懂，生动，富有感染力，体现学科 特色。 用外语讲课，语音、语调是否准确，语言质量高。（外语课程） 8.教师讲课是否有热情，精神饱满；教态是否端正大方，亲切自然，仪表端庄， 衣着整洁，是否有驾驭课堂的应变调控能力。 9.学生状态。 10.在课堂上是否有测试环节。 听课后总体评分 课 堂 记 事 教师是否迟到： 是否提前下课： 听课学生数： 迟到、早退学生数： 讲课内容： 建议或评语：