九年级语文上册 第五单元 17《智取生辰纲》（第2课时） 新人教版.ppt

编辑ppt 编辑ppt 第十七课 智取生辰纲 第二课时 教学目标 1.鉴赏杨志的人物形象。 2.体会并评价本文在写作上的艺术特色。 3.品味刻画细致入微的人物描写，把握杨志的个性特征。 新课导入 通过上节课对课文的阅读我们可以看出杨志的的智谋也是很高的，可是为什么如此精明，谨慎多智的杨志押送生辰纲，他也用尽了，天时与地利，但仍逃不了失败的命运，请同学们替他总结一下失败的原因？ 一、鉴赏杨志的人物形象 杨志是本文着力刻画的主要人物，那他是怎样一个形象呢？ 明确： 杨志的性格具有两重性： 一方面是精明能干，知道社会环境，知道根据地形来安排行路时间；另一方面却又粗暴蛮横，不知道关心属下，不知道分担责任，不知道利用人心，这是他性格中的最大缺点。因为有了这一致命的缺点，所以他的遭遇只能是从失败走向失败，哪怕他有“博个封妻荫子”的愿望，但结果只会事与愿违，同时他的性格中还有可悲的阴暗面，忍辱求全，随遇而安。 　 二、环境描写，韵味无穷 小说的环境，分为社会与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章起什么作用。 明确： 自然环境： 描写天气酷热，是为下文写众人行动困难，军士买酒解渴等埋下伏笔。描写黄泥冈上松树林内柳阴，是为了交代劫生辰纲的地方。 社会环境： 一方面是指当时的尖锐的社会矛