初中道德与法治_《在旋转的世界舞台上》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】在旋转的世界舞台上_思想品德_初中_侯常伟 【教学目标】 1．了解当今世界发展趋势、潮流和主题懂得维护世界和平的必要性 2．在知识上：知道我国在世界发展中的地位、作用 3．在能力上：培养学生理解、分析能力及辩证地看问题的能力。 【教学重点、难点】 1、教学重点：当今世界发展趋势、潮流和主题是什么 2、教学难点：中国在世界格局中的地位和作用如何。 【教学时间】 1课时。 【教学过程】 一、情景拓展导入 随着十九大的胜利召开，中国已经进入了社会主义新时代。让我们通过一段视频来感受一下中国新时代的发展速度吧。观看视频（中国一分钟），同学们有什么感受？自豪、骄傲、震撼、振奋。是的。中国的成就来自每一分钟努力，放眼世界，改革开放的中国像一轮朝阳在世界的东方冉冉升起，当今世界的发展趋势为我们的发展提供了机遇和挑战，那么，当今世界的发展趋势是什么？我们如何抓机遇迎挑战踏上新征程？这节课我们就来学习第9课第一节《在旋转的世界舞台上》。 二、板块一：当今世界的发展趋势 1.对照学案提纲，学生自主学习课本，讨论交流解决相关问题。 = 1 \* GB3 ①当今世界存在哪些问题？ = 2 \* GB3 ②当今世界的主题是什么？ = 3 \* GB3 ③当今世界的发展潮流是什么 = 4 \* GB3 ④世界趋势是什么？ = 5 \* GB3 ⑤中国在世界的处在什么地位？ = 6 \* GB3 ⑥中国在世界上的影响有哪些？ 2.集体交流： （A）观看图片，讨论“反映了当今世界和平问题” 局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权主义依然存在，恐怖主义、种族冲突、民族分裂势力等新的不安全因素在增加，人类的和平事业面临着不容忽视的严重挑战。 （B）出示图片，讨论“反映了当今世界发展问题” 反映全球贫富分化在加剧，贫困和疾病困扰着发展中国家。 （C）这些图片反映了当今世界存在的什么问题？为什么会有这些问题？ 和平问题与发展问题 不和平原因：局部战争、地区冲突、霸权主义、强权政治、新的不安全因素 不发展原因：全球贫富分化、贫穷和疾病 人类的和平和发展事业面临挑战。但是，和平与发展仍然是当今时代的主题 （D）出示图片。想一想：这些图片反映了当今世界的时代潮流是什么？ 世界要和平，人民要合作，国家要进步，社会要发展是不可阻挡的时代潮流。 （E）1.日常生活中我们都能买到哪些国家的产品？举例说明。 2. 波音777客机的制造过程反映了什么现象？ 3. 由以上内容联系当前的由美国的次贷危机引发的全球性的经济危机，我们可以感悟到什么？ 答：世界经济越来越成为一个不可分割的有机主体，联系正在不断加强亦即经济的全球化 (F)当今世界，美国拥有最强大的综合国力，是惟一的超级大国；欧盟已扩大到25国，一个实体性统一的大欧洲已初步成形；中国是世界上仅次于美国的第二大经济科技强国，在国际局势中起着举足轻重的作用；俄罗斯仍是目前世界上惟一能与美抗衡的军事强国。 思考：21世纪能成为“美国世纪”吗？为什么？ 答：不能，世界格局呈现多极化的趋势，多个力量中心正在形成，极少数大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。 (G)根据刚才我们的感悟，回答： 1、当今世界发展的趋势是什么？ 2、结合这种趋势说一说它给世界带来了哪些影响？ 经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。 它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。 三、板块二：国家竞争中的中国 1.同学们先速读课本p125最上部分内容以及结合我们以前所学知识，准备辩论 辩论： 正方：中国是一个强大的国家 反方：中国是一个落后的国家 通过辩论我们应给我们国家以怎样的准确定位？ 讨论总结：我国是世界上最大的发展中国家。改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国。我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大差距，但潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。 2、观看视频，结合材料，细读课本 学习提升 根据提示学习课本P126页，从中理解我国在世界经济、政治的发展中起了什么作用。 播放视频。 材料： 2016年中国对全球经济增长贡献率超过30%。中国经济每增长一个百分点，就会拉动亚太经济增长0.3个百分点，亚太经济发展日益倚重中国；中国在北京APEC会议上积极发出中国声音，提出中国方案，贡献中国智慧，100多项新合作倡议中，半数以上为中国提出；援助东南亚国家、履行减排承诺······中国声音契合了亚太各国的共同需求，得到了APEC成员的欢迎和支持。 归纳： 我国在世界经济发展中的作用： 经济上：我国是世界商品的销售市场,我国经济持续快速发展, 是世界上吸引