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pep 三年级上册教材分析 Unit 1 Hello Unit 2 Look at me Unit 3 Let’s paint Unit 4 We love animals Unit 5 Let’s eat Unit 6 Happy birthday 一、本册教材要教给学生什么 新课程标准指出： 基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英 语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的听、说、读、写技能，形 成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新 精神；帮助学生了解中西方文化的差异，拓宽视野，培养学生爱国主义精神， 形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。 小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养英语学习的积 极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的 语音，语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一 步学习打下基础。 每单元的第 1-2 页:是主情景图 ,主要呈现本单元重点词汇与句型，让人一 目了然。此页不占课时 。老师可根据实际教学需要加以利用。 Part A第 3 页: Let’s talk Let’s play (会话教学 ) 第 4 页 : Let’s learn Let’s do (词汇教学 ) 3 课时 第 5 页 : Let’s draw Let’s sing (巩固运用 ) Part B第 6 页: Let’s talk Let’s play (会话教学 ) 第 7 页 : Let’s learn Let’s do (词汇拓展 ) 3 课时， 第 8 页 : Let’s check Let’s chant (复习检测 ) 第 3-8 页为 A 部分与 B 部分，系重点教学内容，用 6 课时完成 。 Part C 第 9 页 Story time (故事 ) 第 10 页 Culture Let’s sing (文化、歌曲 ) 选修这部分内容中，如“英语歌 曲”，可以根据教学需要， 作为辅助性的巩固活动安插在 6 课时中， 为中心教学 任务服务。 Story time 和 Culture 也可视教学和学生的实际情况进行安排。 Unit 1 Hello Unit 2 Look at me Unit 3 Let’s paint Unit 4 We love animals Unit 5 Let’s eat Unit 6 Happy birthday 本套教材从内容、形式、方法、插图等方面都以最大限度地激发学生的学 习动机和兴趣。教学内容紧密联系 小学生的生活和学习实际，选择话题充分 考虑小学生的 需求，如学校，家庭，饮食，玩具，动物，颜色，数字等。教 学形式多样化，有歌曲，歌谣，表演，游戏， TPR （全部动作反应法）等，使 学生能够在丰富多彩，生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。行动学习 过程就是行而知之，体验过程就是：经历到感受到领悟。 本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。教材在话 题选择，内容安排，情景设计，活动形式等方面都紧密联系学生的生活实际， 体现语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完 成任务的过程之中。从而体现新教材提出的把话题 功能 结构 任务结 合起来的总思想。根据学生的年龄特点，采用 TPR （全部动作反应法），学生 在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动 中应用语言。 二、如何有效地传授给学生知识 鼓励合作学习，注重能力培养 活动形式