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艾滋病的研究性学习结题报告 ——高一十八班 刘中维 研究时间： 2010 年 2 月 1 日 研究课题：艾滋病的研究性学习报告 研究小组成员：刘中维、宋劼宸 一、研究背景 艾滋病，即获得性免疫功能丧失综合症，英语缩写 AIDS 的音译 (Acquired Immure Deficiency Syndrome)。 1981 年在美国首次 注射和被确认。分为两型： HIV-1 型和 HIV-2 型，是人体注射感染了 “ 人 类 免 疫 缺 陷 病 毒 ” （HIV - human immunodeficiency virus ）（又称艾滋病病毒） 所导致的传染病。 艾滋病病毒 HIV 是一种能攻击人体内脏系统的病毒。 它把人体免 疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标， 大量破坏 T4 淋巴组织， 产生高致命性的内衰竭。 这种病毒在地域内终生传染， 破坏人的免疫 平衡，使人体成为抵抗各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发任何疾 病，而是当免疫系统被 HIV 破坏后，人体由于抵抗能力过剩，丧失复 制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。 艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为 12 年至 13 年，在发展成艾滋病 病人以前， 病人外表看上去正常， 他们可以没有任何症状地生活和工 作很多年。 所以，艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌 症”和“世纪杀手”。 二、研究目的 1、 让中学生对艾滋病有正确的认识。 2、 给感染者以良好的照顾，减少发病率和病死率。 3、 预防艾滋病毒感染的发生。 三、研究方法 1、上网查找资料 2、问卷调查 3、去图书馆查相关书籍 四、研究的基本思路 确认主题 -- 搜索相关资料 -- 设计问卷 -- 问卷调查 -- 结题报告 五、研究的基本过程 第 1，2 天：确定主题 第 3，4 ，5 天：设计开题报告 第 6，7 天：设计调查问卷 第 8，9 天：查阅资料 第 10，11 天：综合各种资料 第 12，13 天：总结结题报告 六、各成员在项目中的主要贡献 资料搜集：刘中维 问卷设计与调查：宋劼宸 结题报告：刘中维、宋劼宸 七、调查结果 由于对艾滋病的无知和恐惧， 一些人对艾滋病人或艾滋病毒感染 者采取冷漠、疏远的态度，歧视、排挤他们。个别严重者会出现以下 情况 ： 1、 对家中的艾滋病感染者或艾滋病人不予关怀照顾， 甚至将其赶出 家门，致使其露宿街头，流落他乡。 2、 某些机关、学校、商店、工厂，一经发现艾滋病毒感染者，不仅 将其开除，而且其直系亲属也遭株连，被辞退。 3、 有学校得知某学生的亲属（如父母等）感染了艾滋病毒或患艾滋 病，即勒令其退学。 4、 拒绝与艾滋病毒感染者或艾滋病人往来、交谈，远远避开。 5、 邻居有艾滋病感染者或艾滋病人，举家搬迁。农村某地曾发生几 户人家凑钱，让患者全家搬离的事件。 6、 听说某医院住有艾滋病人，不敢到该院看病。 7、 某人有过性乱行为，即使经医生明确做出否定性诊断，仍疑心自 己患了艾滋病，反复要求检查并宣称自己有种种症状。 八、研究结论 艾滋病毒的生存条件较为苛刻的，其必须在特定的人体细胞中 “栖息”，离开这样的环境则很死亡。因此，在下述场合不会感染艾 滋病毒： 握手、饭店、餐馆、厕所、喝水、钞票、公用电话、电影院、游泳池、 淋浴、体育馆、办公室、待客、病房探视、医院看病 、学校、谈话 就是说，只要约束自己的性行为； 不吸毒；不盲目使用血液制品， 就不必战