部编版数学五年级下第4课时 3的倍数的特征 (新授课件).pptxVIP

;第一步 旧知回顾;（1）上表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来。;1;（3）斜着看，你发现了什么？;1;通过预习，你有哪些收获？;第五步 小试牛刀; ; ; ; 怎样发现 2、5 的倍数的特征？;;1;3的倍数个位上可以是任意数。;24;;25;2、3的倍数;1．填空。 (1)一个数(　　)位上的数的(　　)是3的倍数，这个数就是3的倍数。 (2)是3的倍数的最小两位数是(　　　)，最小三位数是(　　　)，最大三位数是(　　　)。 (3)既是3的倍数，又是2的倍数的最小四位数是(　　　　)，最大四位数是(　　　　)。 (4)既是3的倍数，又是5的倍数的最小偶数是(　　)，最大的两位数是(　　)。 (5)同时是2，3，5的倍数的最小自然数是(　　　)。;2.在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。;□7 4□2 □44 65□ 12□1;4.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是(　　)。;;这节课你们都学会了哪些知识？;第2课时　3的倍数的特征;;2．在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。（选题源于教材P11第5题）;3．妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。（选题源于教材P12第7题）;提示：郁金香5元一枝，妈妈买郁金香花的钱数应是5的倍数，个位上是0或5；马蹄莲10元一枝，买马蹄莲花的钱数应是10的倍数，个位上是0，所以总钱数应是