人教版七年级数学下册15.1平面直角坐标系教案.pdfVIP

14.2 《平面直角坐标系》教案 教学目标 一、知识与技能 1．理解平面直角坐标系及横、纵坐标、原点、坐标等概念； 2 ．弄清象限内及坐标轴上点的坐标的符号特点； 二、过程与方法 1．经历从实际问题抽象出平面直角坐标系的过程，在数学建模中培养学生的发散思维能力和 创新思维能力； 2 ．渗透数形结合、转化的数学思想，发展学生的符号感； 三、情感态度和价值观 1．激励学生树立敢于探索的精神，体会数学的建模思想； 2 ．激发学生学习的兴趣和热情； 教学重点： 会根据坐标描出相应的点； 教学难点： 坐标轴上点的坐标特征； 教学方法： 引导发现法、启发猜想、讲练结合法 课前准备： 教师准备 ：课件、多媒体； 学生准备 ：直角三角板，练习本； 课时安排： 1 课时 教学过程 一、导入新课 如何确定直线上点的位置？ 在直线上规定了原点、正方向、单位长度就构成了数轴。 数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点在数轴上的坐标． 例如点 A 在数轴上的 坐标为 -3 ，点 B 在数轴上的坐标为 2 。反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个的点在数