幼儿园小班美术教案设计：小蚂蚁.docVIP

美术活动：小蚂蚁 活动设计： 小蚂蚁是一种常见的昆虫,他们虽然个头小，非常不起眼，但是力气非常大，而且做事情很团结。它们身上有许多值得我们学习的优秀品质。在这节集体教学活动中，用拇指点印的方式变出了小蚂蚁，让幼儿对于美术活动有了新的认识，感受美术活动带来的乐趣。 内容： ●活动名称：小蚂蚁 领域重点：以艺术领域为重点 内容来源：米罗可儿主题《好朋友》 ●活动目标： 1、学习手指拓印的方法，并添画成蚂蚁。 2、感受蚂蚁有序、团结的优点。 ●活动准备： 物质准备：水粉颜料、油画棒 经验准备：观察蚂蚁的特征。 ●活动过程： 一、故事导入（激发兴趣） 师：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律遵守好。 师：在高高的大树下，住着一群可爱又团结的小动物，你们看，它们是谁？ 师：它们在做什么事情呀？ 小结：小蚂蚁的力气真大。 二、画蚂蚁（拓印添画蚂蚁） 师：小蚂蚁们想到我们的画纸上玩一玩，我们把它们请进来吧。仔细看看蚂蚁的身体是什么样的？ 师：用大拇指蘸上黑色的颜料，在画纸上印出蚂蚁的头。 师：用食指蘸上颜料印出蚂蚁的身体。 师：再用大拇指蘸上颜料贴着拓印好的身体印出腹部。看，一只可爱的小蚂蚁来到了画纸上。 师：蚂蚁的身体上还有什么呢？ 师：用油画棒画出蚂蚁头上的两根触角和六条腿。 师：蚂蚁有细腿，一共六条腿。 师：把小蚂蚁请到你们的画纸上吧。 师：小蚂蚁的身体的每个部分是紧挨着的，拓印的时候不要将它们分开。 师：小蚂蚁的可以有不同的动作，有的低头，有的抬头。 师：小蚂蚁有触角、眼睛、嘴巴。有六条腿，画的时候要数一数。 小结：小蚂蚁都到画纸上来玩游戏了。 三、展示与欣赏（感受拓印添画的乐趣） 师：你是怎么把小蚂蚁请到你的画纸上的？ 师：谁来说一说你的小蚂蚁在哪里，在做什么？ 小结：让我们向最勤劳、遵守纪律的小蚂蚁学习吧，它们真棒。 四、延伸活动 根据盘子上的数量画出相应的水果，根据任务卡分水果。 反思： 这是一节偏向美术领域的集体教学活动，集体教学活动的目标是1、学习手指拓印的方法，并添画成蚂蚁。2、感受蚂蚁有序、团结的优点。 活动以谜语排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律遵守好开始，但是没有幼儿能够猜出来谜底是什么。出示图片以后幼儿能发现小蚂蚁的力气很大。蚂蚁团结合作搬食物，蚂蚁搭桥，都是蚂蚁团结的象征。请幼儿仔细观察蚂蚁身体的特征，身体有几个部分，什么颜色，有几条触须，几条腿。教师用手指变魔术，大拇指和食指分别把蚂蚁的身体和脑袋请到画纸上。蚂蚁可以有很多不同的事情做，可以碰碰头、排排队、搬食物、搭座桥。教师还请幼儿上前操作，调动幼儿的积极性。在操作中，强调蚂蚁的身体有几段，蚂蚁的其他身体特征是怎么样的。在请幼儿示范的时候会问幼儿这样画对不对，还缺了什么吗？不断地与幼儿互动，加强幼儿对蚂蚁身体特征的认识。 在美术活动中，不能一下子把材料都发给小班幼儿。小班的幼儿注意力是不集中的，可能听教师说了要用什么材料之后，还是在绘画时用到了桌子上的别的材料。或者在没有进入下一步绘画的时候，就开始用别的材料进行绘画，最后就不能达到教师预想的要求。所以在活动中，我选择了分批发放材料。我先给幼儿准备了一桌一份的颜料和四条毛巾，用好颜料以后用湿毛巾把手指擦干净，再给幼儿深浅的绿色油画棒去添画小草，分批操作会使幼儿的画面更加清晰，也不至于导致幼儿思路的混乱。绿色的不同深浅使面更有层次感。 为了做好幼儿的卫生工作，不把颜料、油画棒弄在衣服上，把衣服弄脏。教师给事先幼儿戴好袖套，幼儿还是在绘画过程中将颜料弄到了衣服上。教师应该事先加以提醒，蚂蚁要到画纸上去玩，不能到衣服上去。或者事先准备好反穿衣，让幼儿能够避免弄脏自己的衣服。有个别幼儿时常把颜料弄到身上，教师要多加关注，多多提醒。 活动的导入幼儿无话可说，教师可以请家长有意识地引导幼儿在生活中去观察，有前期经验以后在活动中就可以有话可说，积极性更强了。