幼儿园中班教案综合：小小建筑师.docVIP

顾村中心幼儿园 2012学年第二学期 教育教学 《我在马路边》主题集体活动教学计划 执教老师：陈红 活动时间 2013.6 班 级 苗苗班（中班） 活动名称 综合：小小建筑师 活动目标 1. 认识房屋建筑的外形特征,培养幼儿对生活美的感受能力。 2. 能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋培养幼儿表现美和创造美的能力。 活动准备 1、教具准备： 范例若干张，各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。 重 难 点 重点：幼儿用吹塑纸制作房屋 难点：用两种图形组成房屋的门或窗 活动流程 教 学 过 程 设 计 介绍作品互相讨论 介绍作品 互相讨论 出示图片 引导观察 意图：出示各种房屋图片，引导幼儿观察楼房的结构和造型。 大楼房由哪些部分组成？（墙、房顶、门、窗） 你们看到的墙是什么样的？（有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各种各样的长方形） 欣赏老师范例： 所有的屋顶都一样吗？三角形的屋顶，半圆形的屋顶， 长方形的屋顶，两种图形组成的屋顶 房屋的窗户都一样吗？你见过什么形状的窗户？圆形，方形，两种图形组成的窗户， 你见过什么形状的门？长方形的门，两种图形组成的门 小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。 意图：向幼儿介绍吹塑纸贴画，欣赏老师的作品。 1、出示范例。这是老师设计的楼房，你们看看他是用什么材料做的？（向幼儿介绍吹塑纸，并告诉他们这些都是我们布置教室用剩下的废旧材料，我们可以把它们重新利用，制作成精美的图画，激发幼儿制作的欲望。） 2、如果你是建筑师，你准备设计什么样的房子？准备给谁住？ 幼儿操作教师指导意图：幼儿操作，教师个别辅导。 幼儿操作 教师指导 鼓励能力强的幼儿根据自己的需要剪出自己想要的图形，并能贴出各种造型的楼房。指导能力弱的幼儿选择相应的图形拼贴楼房。 提醒幼儿剪刀用完后放回盒内，剪下的碎纸放回筐中，供其他幼儿挑选。 六.展出并评价幼儿作品.鼓励全班幼儿细致独立的作业态度，并引导幼儿欣赏有想象力和创造力，以及布局合理的幼儿作品。　 延伸活动 （１） 在美工角放置废旧吹塑纸、蜡光纸、剪刀、浆糊等供幼儿活动时进行剪贴。 （２） 可在今后进行一系列的废旧物品粘贴活动。如：蛋壳拼贴、花草树叶拼贴等。