初中数学_二次函数中的面积计算教学课件设计.ppt

* * * * * * * * 1、熟练掌握抛物线中特殊点的求法，体会数形结合、方程等数学思想。 2、会求抛物线中常见图形的面积， 体会转化、建模等数学思想。 3、培养发散思维，力求做到一题多 解，多题归一。 学习目标 归纳总结： 1、一般取在坐标轴上的线段作为底边。 2、三边均不在坐标轴上的三角形以及不规则图形，可以用分割或是填补的方法转化为特殊进行求解。 尝试求出?ABC的面积 已知二次函数 与X轴交于A、B两点（A在B的左边），与y轴交于点C，顶点为P. 1、求出A、B、C、P的坐标。 2、你能求出哪些图形的面积? 3、在抛物线上（除点C外），是否存在点N，使得S△NAB = S△ABC，若存在，求出点N的坐标，若不存在，请说明理由。 1、导学案自主完成1,2 2、小组合作讨论2能求出几个三角形的面积， 选代表交流2的答案 3、思考3问 要求：归纳： 面积相等可以转化为同底等高 的问题，借助平行线间的线段 相等，最终可转化为方程组是 否有解。 变式： 在对称轴上是否存在一点N,使得S△NAB = S△ABC 面积相等可以转化为同底等高的问题，借助平行线间的线段相等，最终可转化为方程组是否有解。 以AB为底 已知二次函数 与X轴交于A、B两点（A在B的左边），与y轴交于点C.在抛物线上（除点C外），是否存在点N，使得 S△NBC = S△ABC，若存在，求出点N的坐标，若不存在，请说明理由。 以BC为底 已知：抛物线与 与x轴交于A（-1,0）、B（3,0）两点，与y轴交于点C，1、求抛物线的表达式。 2、点D是抛物线上第一象限一个动点， 求△BCD的最大面积及点D的坐标。 3、若抛物线顶点是P,直线BC与对称轴交于点M,抛物线上是否存在点E，使得△PMB和△EMB 的面积相等？若存在，求出点E坐标；若不存在，请说明理由。 * * * * * * * *