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浅谈幼儿教师的威信与如何建立威信 我们平时经常听到有人提倡教师一定要威信，威信威信，究竟什么是威信呢？著名的 苏联教育家加里宁曾说过：“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有数百双精致的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”也就是说，教师的言谈举止甚至一举一动都深深地影响着自己的学生。对工作认真，对学生关心爱护，同时，形态自如，仪表端庄，语言标准流畅，这是教师的风度；授课时，精神饱满，情绪乐观，逻辑性强，不时来点风趣和幽默，条理清晰，言辞语调活泼富于变化，板书规范工整，教学方式方法灵活多样，教态真诚，治学严谨。这样才能树立和形成教师的良好人格品德，才能使学生深深感受到老师的可亲可敬。也进而使他们尊敬和听从老师，“亲其师”而“信其道”，这便是威信。同样的道理，幼儿教师也是要有威信的。 对于一个幼儿教师来说，安全工作是首当其冲的。孩子是家长的宝，他们将孩子送到幼儿园是希望自己的孩子向老师学习基本知识，赢在“起跑线”上。可是，如果连安全都不能保障，孩子受到伤害，还有什么学习的意义可言呢？因此，在这个时候，教师的威信就成为了重要的一环。大家都知道，平时天气好的时候，幼儿教师都会带着幼儿到户外进行活动。这些时候，即使教师提前打好招呼，还是会有幼儿跑出规定的区域或是进行一些危险的动作，比如，头朝下滑滑梯。而教师只有一双手，一双脚，要亲身阻止的话往往顾得了