学前教育工作实施专项方案.docVIP

温宿县依希来木其乡学前教育工作 实施方案 依据全县教育工作会议精神和中心学校教育教学工作计划,结合我乡学前教育实际,制订《依希来木其乡学前教育工作实施方案》。 ??? 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持“扎实基础，面向课改，努力争取提升，立足校本，重视实效”指导思想，以促进幼儿主动、全方面发展和老师专业化成长为宗旨，以教育科学理论为依据，以探索教育规律为目标，以老师在课程实施中面正确多种具体问题为研究对象，以培养一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全方面、教学基础功过硬、含有一定教科研能力、适应新课程改革需求老师队伍为目标，深入确立科研兴园，坚持科研立校、科研强师、科研增效。朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”方向不停前进。以培养儿童良好习惯为关键，以多个形式教育为手段，以全员参与为保障，坚持“保育并重”标准，对儿童行为习惯进行全方面培养，使之学会做人，学会学习，为成儿童未来打下坚实基础。 二、我乡学前教育开班招生情况： 我乡现有2所双语幼稚园,3所村及小学附设学前班。9月全乡开设14个学前教学班级，485名学生。其中学前大班7个班级，224名幼儿。学前中班7个班级，261名幼儿。 9月全乡开设14个学前教学班级全部使用模式二教学方法进行教学。9月全乡学前教育覆盖率是100%。 三、工作目标 ????1、幼儿入园（入学前班）率达100%。 ????2、学期安全管理零事故。 ????3、中心幼稚园和附设学前班维语、汉语会话常见日常见语达基础交步骤度。 ????4、幼儿掌握一般学科书本知识和技能要求。 ????5、营养配餐，按时就寝，确保幼儿在园期间身心发育良好。 ????6、幼儿文明习惯、生活习惯、学习习惯，卫生习惯收到显著效果。 四、工作任务 ??? （一）、完善制度建设，强化内部管理 ??????? 1、完善老师管理制度。 ?? （1）、严格实施中心学校《老师考勤管理措施》，依据老师、厨师三类作息时间，管理相关人员出勤情况，考勤结果记入老师个人档案。 ?? （2）、继续细化《班主任岗位责任制》、《科任老师岗位责任制》、《保育员岗位责任制》、《厨师岗位责任制》、《幼稚园园长岗位责任制》、《安全管理制度》，使工作任务逐层分解，责任到人。 ???????2、完善儿童管理制度 ???（1）、家长送幼儿入园（或学前班）时，必需亲自把幼儿交到老师手中，不能只把幼儿送到大门口，预防幼儿走失。 （2）、老师接待幼儿入园时，对家长提出要求、反应情况、所带物品、药品要认真记在交接本上，预防遗忘。 ?? （3）、幼儿离园时，老师要帮助幼儿做好准备，教会幼儿自己整理学具和玩具。开大门后，由班主任老师把幼儿亲自交给家长。幼儿在园期间发生事情要如实向家长反馈。家长从老师处接到幼儿后，要切实管理好自己孩子，不在园内逗留。老师和家长全部要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开幼稚园。 ?????? ?4、严格按幼稚园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接送孩子，如有特殊情况，必需和老师沟通，经许可方可接送。 ??? （二）、优化教学过程，提升教育质量 ??????? 1、学前班开设《语言》、《科学和数学》、《健康》、《社会》、《美术》等课程；幼稚园按幼儿学习五大领域整合形势开设《专题活动》、《运动》、数学等方面课程。 ???? ? 2、课堂以组织活动为关键形式，坚持“寓教于乐”标准，使儿童在玩中学，在乐中学，重在养成良好生活习惯和学习习惯，为幼儿未来打好基础；其次经过模拟自己熟悉生活情景，获取和积累最初文化知识。 ??? ?? 3、为儿童创设正常交流环境气氛，经过环境熏陶，培养儿童语言表示能力、自理能力，强化文明礼貌意识、保护环境意识和讲究卫生意识。 ?????? 4、每堂课、每次活动，老师必需做到事前准备充足，过程中认真组织，事后深刻总结反思，要统计立即，有据可查。 ? 5、坚持“保育并重”标准，为儿童在园期间提供必备饮食营养和舒适休息环境，确保儿童精力充沛，正常接收教育。 ?? （三）、坚持园本培训，优化老师队伍 ????? ?1、按中心学校年度计划要求，园内教职员每七天三进行一次政治学习，每七天五进行一次业务学习。政治学习遵照年度计划中要求内容进行。业务学习则依据工作实际需要，在中心学校年度计划要求内容基础上，增加幼儿教育方面理论知识，业务学习时，每次做到园内有学习资料，老师有笔记。 ?????? 2、依据中心学校《校本培训方案》精神，主动组织老师开展综合素质训练和竞赛活动。尤其强化幼儿老师“说”、“唱”、“跳”、“弹”“做”等方面职业技能。 ????? 3、组织老师学习九年义务教育现行教材，了解知识点和教材体系，确保幼稚园教育和九年义务教育衔接。 ????? 4、主动参与各级培训，每次培训后，在园内组织二次培训，确保上级培