学校安全统一标准化建设自我评价报告.docVIP

小学安全管理标准化考评自评汇报 依据区教育局“相关开展学校安全标准化活动”通知精神，为深入强化学校安全主体责任，切实规范学校安全教育和管理行为，有效防范各类安全事故发生，全方面提升我校安全工作水平，建立连续改善安全工作长久有效机制，我校专门成立了以校长为组长 “安全标准化领导小组”，负责标准化落实、监督及评价工作。领导小组认真学习了国家相关法律、法规和规章制度，深刻了解和掌握了标准内容和要求，经过一段时间落实和评价，对我校安全管理自评情况汇报以下： 一、学校基础情况 揭东区新时代小学创办于1985年春，是一所山村完全小学。学校现有12个教学班，学生331人，老师24人，学校占地面积9920平方米，建筑面积3240平方米。学校拥有教学楼一幢，功效室9间，包含计算机室、科学试验室、美术室、音乐室、体育室、心理咨询室、少先队室、卫生室、图书阅览室。 二、组织保障 学校建立了完善安全管理机制，根据要求建立了和学校安全管理工作相适应安全工作管理机构，并配置专（兼）职安全工作管理人员。各部门还设定了相关安全机构及组员。 三、宣传教育 在每学期开学全体教职职员大会上，校长和分管安全领导对学校安全、消防等问题全部做出关键指示，强调安全工作人人有责，要讨教职员加强安全意识，同时制订了学期安全工作计划，强调安全值班工作，要求各部门要做到责任明确，做到谁主管，谁负责；对消防设施、灭火器材要求各部门应有专员负责，负责落实，具体到人；要讨老师，尤其是班主任要教育学生时刻注意安全防范。 学校每学期全部要由分管安全工作行政人员召开学校安全会议，强调食品安全、防火安全及其它校园安全，部署相关主管科室加强安全检验和落实，切实负担起“谁主管，谁负责” 安全主体责任。 学校每学期全部邀请消防部门教授到校给全体师生做防火知识讲座；每学期全部邀请司法局领导到我校做法制汇报，使学生接收法制教育，收到显著成效；每学期邀请派出所干警进校园开展交通安全知识宣传教育和法治教育等活动。 学校每十二个月全部利用“消防安全日”、“安全教育日”、和 “安全教育周”、“安全教育月“等活动。主动组织开展交通、消防等安全宣传活动，采取广播、黑板报、条幅、专题班会等方法对全体师生进行安全教育和宣传；结合普法宣传工作，利用多个方法组织老师学习《中国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪管理条件》、《老师职业道德规范》、《校园安全管理措施》、《地震减灾法》等；在校园显眼处悬挂安全宣传口号，学校宣传栏还设有“安全宣传”专栏。经过以上方法，在校内营造出良好安全文化气氛。 四、安全权益 学校和职员签订了劳动协议，明确劳动保护、劳动条件和职业危害防护等条款。 学校人员熟知作业场所和工作岗位存在危险原因、防范方法和事故应急方法。 五、规章制度 学校有一套完善安全管理制度，做到每位教职职员人手一册。学校多种相关安全会议统计，检维修安全设备设施统计齐全。学校和各班主任签署“岗位安全责任书”，明确了各自安全工作责任制度和事故责任追究制度。 学校建立完整安全工作统计档案，档案内容涵盖了全校安全管理工作布署、落实和检验、多种安全管理制度、安全应急预案、安全管理奖惩制度、隐患整改情况、安全管理工作宣传教育和培训、各项安全演练、设施设备分布、各项器材定时检验和维修保养等统计。 六、安全条件 学校投入经费安装监控设备，校园各疏散通道、安全出口、消防通道通畅；消防水源有确保；楼梯全部有应急照明设备；消防设施、灭火器材、消防安全标志设置符合国家相关要求且保持应急状态。 配电房、围墙、围栏等有危险原因地方全部设置显著安全警示标志。电器设备选择部署和临时电线架设符合电气规程标准，配电房安全用具设备定时检验合格，无使用国家明令淘汰危及生产安全工艺及设备。多种特种设备均按行政许可要求进行使用登记，定时检验，定时判定或检验；确保多种设备及安全附件均在有效使用期内。 七、隐患治理 学校建立隐患排查工作机制，确立明确了各级各部门隐患排查治理和监控职责，建立学校隐患汇报制度。学生工作中心建立学生干部汇报制度，学生异常情况班主任汇报制度，对排查出学校隐患，建立学校隐患信息档案，认真填写整改通知单，并根据职责分工实施监控治理，对查处隐患立即组织整改。 八、应急管理 依据上级应急管理相关要求，结合学校实际，建立健全学校各类应急管理体系，明确应急管理领导机构，配置人员开展应急管理工作。学校编制了《安全应急实施预案》、《学校突发事件预案》、《师生逃生应急疏散演练方案》、《防震逃生演练方案》、《学校灭火和人员疏散预案》等预案。每学期最少组织一次预案演练，提升师生职员应对安全突发事故应急能力。 九、教育行业特殊要求